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    寶寶親子活動方案

    時間:2022-02-27 20:00:24 活動方案 我要投稿

    寶寶親子活動方案

      為確保事情或工作順利開展,常常需要預先制定方案,方案屬于計劃類文書的一種。方案要怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的寶寶親子活動方案,歡迎閱讀與收藏。

    寶寶親子活動方案

    寶寶親子活動方案1

      水果是幼兒非常熟習的食品之一,紅通通的蘋果、黃澄澄的橘子、金燦燦的菠蘿、紫盈盈的葡萄、香噴噴的桃子……越來越多的水果進入幼兒的視野。水果家族品種繁多,包含豐富的教育資源:色采斑斕的外觀能吸引幼兒的留意力,形態各異的造型讓幼兒布滿好奇,酸酸甜甜的味道備受幼兒的青睞……

      然而,幼兒對水果固然比較熟習,卻只停留在表層。因此,我們設計此次的親子活動,讓幼兒結合各種感官進行操縱,加強幼兒對各種水果的熟悉。知道水果還有其他的吃法,通過制作水果拼盤一來引發幼兒的愛好,二來培養了他們的動手操縱能力。同時也增進了家長與幼兒之間的親情,***了親子關系,也讓每位幼兒個性都能得到良好的發展。

      1.時間:

      20xx年10月16日

      2.各班教室。

      3.活動預備:

      家長自帶水果、水果刀和參考圖片,一次性紙盤。

      4.活動進程:

     。1)家長上午3點到各班班級集中,自帶水果,及制作拼盤所需的材料。

     。2)教師先容本次親子活動的主要流程。

     。3)游戲“切西瓜”。

      玩法:所有小朋友圍成一個大圓圈,爸爸媽媽站在寶貝身后,每個家庭為一組,切到的兩個寶貝要拉著爸爸或媽媽一起繞圓圈跑,先跑回原來位置的家庭獲勝。

     。4)水果拼盤美味多。

      老師先容規則,在規定時間內幼兒和家長一起動手完成水果拼盤,在結束后上臺先容自己的拼盤,并取一個好聽的名字。并評選出最好創意獎、最好參與獎、最好先容獎、最好搭配獎。

    寶寶親子活動方案2

      主題:

      兒童樂園六一“歡樂營”,開營了!

      活動宗旨:

      培養兒童興趣、活躍六一文化生活!

      首先,可以增加兒童樂園的人氣,帶動六一消費。其次,提升商場的知名度及單日客流量。最后,為兒童樂園有條不紊的持續發展提供鋪墊。

      承諾:專人陪護,寓教于樂。(關懷性、互動性,專業老師指導。)

      活動內容

      一、針對對象:

      兒童樂園老會員及活動期間報名辦理的新會員。

      二、活動地點:xxx

      三、活動時間:

      20xx年6月1日—20xx年6月3日

      四、活動細則:

      1、報名流程:活動期間特推出兒童樂園會員卡---存200元送100元。(建立詳細會員檔案)

      2、為所有辦理兒童樂園會員卡的小朋友贈送六一歡樂營營徽。(營徽用小一點的像笑臉牌那種印女人世界LOGO和兒童樂園歡樂營。成本較低,有一定的宣傳作用。)

      3、活動內容安排:

      6月1日:兒童圖畫主題

      執行細則:5月21日21上午10點在兒童樂園空余場地舉辦兒童涂鴉繪畫教學,由兒童樂園陪護組織到園的所有小朋友進行簡單圖畫演示教學(此類圖畫教學以簡單彩筆畫為主,如我心中美麗的家,我喜歡的小動物為主題)演示要求:圖畫主題簡單,容易完成,以此充分發揮兒童天真的想象力。教學時間每隔15分鐘開展一個趣味小游戲,以此調動兒童參加教學的積極性(如跳繩,踢毽子)之后繼續進行繪畫教學,直至演示圖畫完成(教學時間安排在90分鐘以內)上午11:30上午教學結束,同時通知所有小朋友下午自帶水彩筆參加繪畫比賽。

      6月1日下午14:30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由游戲,工作人員將提前準備好的空白噴繪布帶至一樓廣場舞臺,并將音響和話筒準備到位。15:00開始兒童繪畫比賽,將所有小朋友帶至一樓廣場舞臺,安排每位小朋友在制定區域進行繪畫(此次比賽繪畫主題不限,讓每位小朋友自由發揮)比賽時間1小時(根據參賽人數可安排1到2批小朋友分開比賽)比賽結束安排圍觀群眾對所有繪畫作品進行打分(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂營主題活動借此吸引新會員加入)對優秀選手頒發紀念獎品已經獲獎證書。

      6月2日:兒童唐詩主題

      執行細則:6月2日上午10點在兒童樂園空余場地舉辦兒童唐詩教學,由兒童樂園陪護組織到園的所有小朋友進行唐詩朗讀教學(提前準備唐詩詩集)教學要求:以簡單易記唐詩為主。教學時間每隔15分鐘開展一個趣味小游戲,以此調動兒童參加教學的積極性(如跳繩,踢毽子)之后繼續進行唐詩朗讀教學,直至大部分小朋友可記住1到2首唐詩(教學時間安排在90分鐘以內)上午11:30上午教學結束,同時通知所有小朋友下午參加唐詩朗讀比賽。

      6月2日下午14:30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由游戲,工作人員提前音響和話筒布置到舞臺。15:00開始兒童唐詩朗讀比賽,將所有小朋友帶至一樓廣場舞臺,安排每位小朋友在舞臺上背誦一首唐詩(此次比賽唐詩背誦主題不限,小朋友自由背誦,讓每位小朋友自由發揮)比賽時間1小時,比賽結束安排圍觀顧客對所有小朋友的朗誦進行打分,(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂營主題活動借此吸引新會員加入)對優秀選手頒發紀念獎品已經獲獎證書。

      6月3日:親子互動(家庭總動員)主題

      執行細則:主要以一家三口互動游戲為主,具體時間參照前兩次貨東是件安排為準(具體游戲項見附表)

      3日下午在外場14:30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由游戲,工作人員提前音響和話筒布置到舞臺。15:00開始親子互動三人四組比賽,將所有小朋友及家長帶至一樓廣場舞臺,設置比賽場地,對完成時間最短的家庭進行頒獎及禮品發放!(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂營主題活動借此吸引新會員加入)。

    寶寶親子活動方案3

      活動目的:

      1、閱讀經典,體驗感恩,讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

      2、聯系實際,讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母,教育學生從小有一顆感恩的心。

      3、幫助學生了解自己與父母之間的關系,同時也了解班里的學生與父母之間的關系。

      4、幫助學生學習與父母和諧相處的技巧,如關心、體諒、溝通、表達等。激發學生發奮學習,努力向上,不辜負家長的期望。

      5、讓家長更多地了解孩子,了解學校,了解老師。

      活動準備:

      1.布置黑板和教室。

      2.搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件。 活動過程:

      人間最值得珍惜的愛莫過于父母對子女的愛,人間最無私的情

      感莫過于父母對子女的情感。為了我們的明天,父母付出了多少,操心了多少;至為了給我們起一個好聽的名字,也是絞盡腦汁;因為父母要把他們對孩子的期望與祝福全部包裹在里面。誰愿意說一說自己名字的含義嗎?

      一、 介紹自己名字的由來

      1、 學生自由發言,介紹自己名字的含義

      2、 在每次寫名字的時候,你想到父母的期望了嗎?

      在我們成長過程中,發生的事太多太多,你不一定都記得,但爸

      爸媽媽卻銘記在心,讓我們共同來分享我們的成長經歷吧!

      二、 展示照片,講述故事(配樂:親親我的寶貝)

      1、 家長自由發言,講述孩子的故事

      2、 學生發言:在父母講故事的時候,你體會到了他們的愛嗎? 三、 問卷調查 播放音樂《感恩的心》

      (學生卷)

      1、爸爸、媽媽每天早上幾點上班?晚上幾點下班?

      2、下班回家后,還要為你做些什么?

      3、你知道爸爸、媽媽生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?

      4、爸爸媽媽每月工資是多少?為你花費多少元錢?

      5、你與自己父母的關系怎樣?

      6、你會厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?

      7、你的父母文化層次低或社會地位低,你會看不起父母嗎?

      8、你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

      9、你會為父母做家務活嗎?

      10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

      11、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎?

      (家長卷)

      1、孩子每天早上幾點上學?晚上幾點放學?

      2、放學回家后,孩子做些什么?

      3、你知道孩子生日嗎?你知道孩子的健康狀況嗎?

      5、你與自己孩子的關系怎樣?

      6、孩子會厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?

      8、孩子能為父母分擔憂愁嗎?你知道孩子的最大的煩惱是什么嗎?

      9、孩子會為父母做家務活嗎?

      10、你知道你的孩子最喜歡的東西嗎?

      11、你知道孩子對你的希望是什么嗎?

      答卷之后家長孩子互相閱讀

      從剛才的調查結果中可以看出,我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道啊!可有些學生還埋怨家長這,埋怨家長那。請聽聽家長的`心聲吧!

      四、詩朗誦:《孩子,我為什么打你》

      1、孩子們,聽了之后你有什么想說的?

      2、請家長敘說自己的心聲。

      五、與孩子互換角色同臺演出小品《家有兒女》

      六、親子游戲:兩人三足

      長大了的兒女都有一顆感恩的心,希望能為父母盡自己的一份心意,把我們誠摯的祝福送給我們的親人。

      七、贈送祝?

      學生們走向自己的父母,送上了他們親手制作的祝?,并與家長緊緊擁抱。

    寶寶親子活動方案4

      活動目標:

      a、在游戲活動中引導幼兒按物體的形狀進行分類。

      b、在體育活動中,幫助幼兒復習按物體的一個特征(大小、顏色或形狀)分類。

      c、發展幼兒的協調性,讓幼兒愉快地參加活動。

      活動準備:

      a、三角形、方形、圓形的圖形娃娃掛牌若干。

      b、三角形、方形、圓形的圖形紙板若干。

      c、紅、黃、綠的大小蘑菇若干(墊板剪)、籃子若干。

      d、海綿墊子e、錄音機 磁帶活動過程:

      一、開始部分,引出課題幼兒每人掛一塊圖形牌扮圖形寶寶,媽媽(說說你是什么寶寶)

      a、教師:呀,今天天氣真好,媽媽帶寶寶一起去學本領吧。

      b、放音樂《天天做操身體好》,寶寶跟著媽媽一起跳舞做準備動作。

      二、玩一玩 分一分--游戲:

      鋪路a、教師:你們想學什么本領?(討論)

      b、教師:媽媽這里準備了許多磚,想請你們來鋪三條路。(出示紙板圖形)

      c、請寶寶每人拿一塊磚,拿好了趕快坐到媽媽身邊。

      問:你拿的是什么形狀的磚?(分別請幼兒舉起各種形狀的磚)d、教師指著三角形的路標問:這條路該用什么形狀的磚來鋪?哪些寶寶拿的磚可以鋪?(先請幼兒把與路標一樣的磚舉起,再把它鋪到路上。)e、接著指圓形路標問:這條路又是用什么形狀的磚鋪的?哪些寶寶拿的磚可以鋪?(方法同上)f、最后指著方形的路標問:最后一條路該用什么磚來鋪呢?(方法同上)j、教師:呀,這些路還沒鋪完,媽媽請寶寶每人再去拿一塊與自己胸口形狀一樣的磚接著鋪。(提醒幼兒鋪好后到媽媽身邊來)

    寶寶親子活動方案5

      活動目標 :

      1、學會按物體的某一特征進行分類。

      2、對大、小標記及顏色標記的認識。

      3、按照大、小標記將不同種類的物品進行分類,同時,把同種的物品對應排列。

      4、初步學習按物體的二級特征進行分類,在觀察比較中,訓練幼兒思維的正確性、敏捷性。

      5、學會看標記進行分類,記數并能遷移到生活中的物體。

      活動重點

      不受物體的顏色、種類影響,按大小標記進行分類。

      活動難點

      不受物體的影響,按大小顏色標記進行二級分類;邊操作邊講述操作過程。

      活動準備:

      教具:黑板一塊;大小,顏色標記各若干;圖片若干(大小星星、魚)。

      星星:第一組,人手一套黃色和藍色星星(大、小不一)。

      第二組,人手一套有大、小,顏色標記的分類卡,每人一盤大、小星星(大小、顏色不同)。

      第三組,人手一盤裝有不同顏色,大小不同,相同形狀的魚,一人一個分類卡:顏色標記、大小標記,大小顏色組合標記各若干個。

      活動過程:

      一、集體活動

      1、把物體按照相同的分類:

      月亮媽媽有許多的星星寶寶,晚上他們可好玩了,東邊閃閃西邊閃閃。到了早上,他們該睡覺了,這可難為了月亮媽媽,要怎么給自己的這些星星寶寶安排住的房間呢?咦!有了,把有一樣的星星放在一起吧,F在月亮媽媽呀想請,米奇班的寶寶幫忙!幫助月亮媽媽把星星寶貝按你覺得是一樣的住在一起。

      第一組,人手一套黃色和藍色星星(大、小不一)(老師在黑板上幫助幼兒呈現出來)

      請小朋友上來,告訴月亮媽媽你是怎么幫她分的?(顏色,大小,或者又大又黃等)

      你們認識他們嗎?想知道這個是什么嗎?(出示大小標記)

      提問:這是兩個好兄弟,特地來幫助月亮媽媽的,一個叫大頭哥哥,一個叫小頭弟弟(這是什么標記?那是什么標記?)

      現在就請小朋友按這個標記幫星星寶貝找家吧。

      幼兒講,老師操作作大標記送給大星星;小標記送給小星星。

      2、按標記將不同大小、不同顏色的星星分類:(出示顏色標記)

      老師先示范:這是什么?該回哪個家?(幼兒講,老師操作黃星星 我 送你到黃標記的家;藍星星我送你到藍標記的家。)

      請幼兒把余下的星星送回家。(要求幼兒邊操作邊講述操作過程)

      3、按標記將物品進行兩個特征的分類:

      出示分類卡,請小朋友分出特征來,并說出理由,然后分別用又什么又什么描述。(老師加以肯定或幫助。)

      二、游戲活動:《誰的眼睛快》

      老師說出一個物體的兩種特征,然后請小朋友找出來。(要求幼兒一邊找一邊講。)(例:又大又藍的星星等等)

      三、操作活動

      人手一盤裝有不同顏色,大小不同,相同形狀的魚

      按標記將同顏色,不同大小的物品分類。老師在黑板上幫忙記數。

      四、找一找

      小朋友們找一找教室里的東西,看看有哪些東西可以用又什么又什么說的?找到以后和傍邊的各位老師說一說你的發現吧。

    寶寶親子活動方案6

      親子活動主要是以親緣關系為主要維系基礎,以孩子們跟家長的互動游戲為核心內容,全方位開放孩子的多種能力,幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。

      目前,在家庭教育中,親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對于密切親子關系和促進孩子身心健康發展是極大的損失。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法,我廣場決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶;顒又黝}:大手牽小手,你我共成長

      活動時間:

      20年10月1日

      活動場地:

      商業廣場中心

      活動目標:

      1、通過孩子和家長的游戲,增進孩子與家人之間的感情

      2、讓孩子們體驗活動帶來的快樂

      3、通過活動來宣傳廣場知名度

      活動準備:

      1、做好活動前的宣傳工作,招募參加活動的家庭

      做活動宣傳海報、宣傳冊,可在各個小區發宣傳單等,在廣場設立報名點;

      2、準備活動所需的材料

      3、布置活動場地

      4、設置獎品

      可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工:

      總負責:

      具體負責:

      具體實施:

      活動具體內容

      活動主要流程

      一、活動事項

      1、主持人致歡迎詞:

      2、注意事項:

      1)在活動中請注意看好您的孩子,以免發生事故。

      2)在活動中請遵守游戲規則。

      3)在游戲中請勿擁擠,應相互謙讓。

      4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品,在游戲中表現優異的孩子能夠獲得特別禮品。

      二、介紹游戲名稱:

      游戲開始:

      活動1

      運球走(每個家庭一大一。

      材料準備:乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器

      游戲玩法:孩子和家長分別站在場地的兩端,游戲開始,家長手持乒乓球拍,托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上,孩子手托瓶蓋將球運到終點,先到達終點者為勝。

      活動2

      帶你走(每個家庭一大一。

      材料者準備:報紙

      游戲方法:家長把兩張報紙依次鋪在地上,讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比,先跑完的隊伍為勝。

      活動3

      運球跑(每個家庭一大一。

      游戲方法:家長好孩子面對面或背對背,把一個球夾在中間,合作把球運到指定對地點,最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中,手不許碰到球。途中如球掉下或破碎,則返回起點,重新開始。

      活動4

      踩氣球(每個家庭一大一。

      材料準備:氣球、綁繩

      游戲方法:在一個5平方米的區域內用腳踩破他人腳上綁的氣球,直到游戲時間結束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球,每個人不能出圈,只能用腳,否則視為違規,取消繼續比賽的資格。在比賽時間內踩別人的氣球,并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球,剩下多的2個小朋友獲得獎勵。

      三、抽獎活動

      在廣場設立一個填寫抽獎區域在活動開始時結束填寫。每個活動結束后由活動勝利家庭抽取幸運觀眾,并發獎品。

      四、為孩子和家長頒獎:

      對各家庭活動進行評價,由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應的獎勵?梢龑Ш⒆觽冏晕以u價、互相評價如:

      1、今天你快樂嗎?為什么?

      2、你覺得你和家長今天表現怎么樣?

      3、下次你想玩什么游戲?為什么?

      五、活動結束:

      由于活動全程都要攝影師的跟蹤,每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中,我們會送每個家庭一張甜美的全家福照片以及精美小禮品。

      六、活動應急措施:

      1、事先熟悉活動地點的環境,了解周圍是否有安全隱患,若有應及時整改。

      2、做好活動組織工作,強化活動紀律,確定負責人,事先制定好計劃。照顧孩子的安全,注意孩子活動時的安全。

      3、對孩子進行安全教育,游戲活動強度應適中,家長應時刻關注孩子在游戲中的表現,發現異常,及時給予關注。

      4、活動時,要及時提醒孩子安全第一,比賽第二。

      5、隨時供應孩子飲水,在活動過程中,安排孩子適當休息。

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