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    范文資料網>方案策劃>活動方案>《幼兒園講故事活動方案

    幼兒園講故事活動方案

    時間:2022-02-28 14:57:49 活動方案 我要投稿

    幼兒園講故事活動方案

      為了確保工作或事情順利進行,往往需要預先進行方案制定工作,方案是在案前得出的方法計劃。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編整理的幼兒園講故事活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    幼兒園講故事活動方案

    幼兒園講故事活動方案1

      活動目標:

      1.讓幼兒知道過新年了,我又長一歲了,應當爭取更大的進步。

      2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂,增進友誼;充分感受節日的快樂。

      3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

      4.讓家長積極參加,為孩子們做榜樣。

      5.知道節日時人們主要的慶;顒。

      6.愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

      活動對象:

      小班全體幼兒

      活動時間:

      20xx年12月31日上午

      活動準備:

      1.布置園內班內環境,使整個幼兒園洋溢著節日的氣氛。

      2.每名幼兒準備一句祝福的話。

      3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)

      4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物

      活動過程:

      一、帶幼兒參觀已布置好的園內環境,讓幼兒感受節日的氣氛。

      教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

      幼兒:“快過年了!”

      教師:“你們都看到了,快過年幼兒園都發生了新的變化,小朋友們在新的一年里有什么打算?”

      幼兒自由回答。(點評:開放性問題提出,引發幼兒大膽想象,相互交流)

      二、文娛活動開始請來全班幼兒演節目。

      1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

      2.請幼兒自愿上臺表演,內容不項,如所學的歌曲或兒歌等。

      3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

      4.各班孩子分享食物。

      教學反思:

      元旦即將到來,小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際,為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起,使幼兒認識到我長大一歲,要學習更多的知識技能和本領,感受元旦節日的氣氛,共同分享歡樂和喜悅。

    幼兒園講故事活動方案2

      活動目標:

      1.感受新年帶來的喜悅,知道自己長大了,愿意表現自己這一年的收獲,讓家長同伴為自己喝彩。

      2.通過親子迎新年活動增進家園聯系,促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯系,增進彼此的感情。

      3.參與節日游戲。

      4.愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

      環境創設:

      1.幼兒剪紙展示

      2.燈籠鞭炮制作

      3.懸掛氣球、張貼窗花

      4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺

      活動口號:

      新年新氣象,展現新風貌。我的表現好,我的表現棒,我的表現!

      祝福語口號:

      鼠年到到到,祝你好好好,

      祝爺爺奶奶福星照照照,煩惱少少少,

      祝爸爸媽媽身體棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友們喜訊報報報,前程妙妙妙,

      祝大家圓夢早早早,全家笑笑笑!

      活動流程:

      一、我有小巧手

      晨間活動:

      (1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據班級特色進行區域活動。

      (2)教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示。

      二、我是小明星

      幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示

      1)開場舞——紅綢舞

      2)兒歌展示

      選擇朗朗上口的兒歌,以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示

      《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》

      3)歌曲展示

      《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》

      《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

      4)舞蹈展示

      《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

      三、我有大智慧

      趣味問答:

      1)冬天到了,怎樣能讓自己變暖和?

      2)請你背誦一首古詩,隨機解釋名詞。

      3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)

      4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?

      5)請你說出中國古代四大發明。

      6)小動物的過冬方式有哪些?

      7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。

      8)新的一年,小朋友又長大了一歲,你又增加了哪些本領呢?

      9)小朋友,馬上就是20xx年了,20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)

      四、我是小健將

      幼兒游戲——自理能力夾豆子

      親子游戲——你來比劃我來猜

      幼兒、家長PK——蜈蚣競走搶椅子

      五、頒發獎狀和禮品

    幼兒園講故事活動方案3

      一、活動主旨:

      為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富我園的校園文化,我園特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀,以閱讀促活動,增強幼兒講故事的興趣,提高教師指導幼兒的能力。講故事,使幼兒的語言表達能力、口語發展能力得到進一步提高、鍛煉,豐富幼兒的詞匯、句子,有利于幼兒綜合素質的健全與發展。更重要的是鍛煉幼兒的膽量,培養幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個展現自我的舞臺,提高幼兒的綜合素質,比賽為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍,特舉行講故事比賽,F將有關活動計劃如下:

      二、參加對象:

      全園各班幼兒

      三、活動時間:

      11月21日(決賽)地點:多功能廳

      四、活動形式:

      各班推選4名幼兒參加園講故事比賽

      五、活動步驟:

      本次活動分為兩個階段:

      (一)第一階段:各班級內部進行比賽,每位幼兒都有參賽機會,各班選拔出4名幼兒代表班級參加第二階段比賽;

      (二)第二階段:以班級選拔出的4名幼兒代表班級參加全園比賽。

      六、活動說明:

      1、故事內容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣,格調清新、明朗,充分體現積極進取的精神風貌

      2、講述形象、生動、自然、流暢、語音準確。

      3、講故事的時間不超過4分鐘。

      4、每個作品指導老師限報1人。

      七、評獎方式:

      評選出“十佳故事大王”和’十佳小小朗誦家”稱號。

      八、評委:

    幼兒園講故事活動方案4

      一、活動主旨:

      為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富我園的校園文化,我園特舉行幼兒講故事比賽。旨在以活動促閱讀,以閱讀促活動,增強幼兒講故事的興趣,提高教師指導幼兒的能力,更重要的是鍛煉幼兒的膽量,培養幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個展現自我的`舞臺,比賽為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍。

      二、活動總策劃:

      盛靜

      活動負責人:

      各班老師

      舞臺布置:

      小班段長牽頭,小班段老師配合完成。

      攝像:盛芳

      三、參加對象:

      全園各班幼兒

      四、活動時間:

      20xx年11月24日大中班‘11月25日小托班

      五、地點:

      園多功能廳

      六、活動形式:

      各班推選5名幼兒兒參加園講故事比賽

      七、活動步驟:

      本次活動分為兩個階段:

      (一)第一階段:各班級內部進行比賽,每位幼兒都有參賽機會,各班選拔幼兒代表班級參加第二階段比賽;

      (二)第二階段:以班級選拔出的幼兒代表班級參加全園比賽。

      八、評獎方式:

      評選出十佳故事大王,優秀組織獎、優秀指導師

      九、活動評委:外請。

      十、活動注意事項:

      1、故事內容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣,格調清新、明朗,充分體現積極進取的精神風貌

      2、講述形象、生動、自然、流暢、語音準確。

      3、講故事的時間不超過4分鐘。

      4、提前做好會場衛生并布置好會場

    幼兒園講故事活動方案5

      活動目標:

      1.切實加強元旦期間幼兒安全教育,增強幼兒安全防范意識。

      2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育,增強幼兒的自我保護和安全防范意識。

      3.了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

      4.了解節日中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。

      活動準備:

      元旦假期安全PPT課件

      活動過程:

      (一)介紹元旦知識。

      (二)防凍瘡。

      1.凍瘡最常張在哪?常發生在身體末端,暴漏部位。

      2.凍瘡防護。

      (1)室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃;

      (2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子,穿棉鞋棉襪;

      (3)裸露皮膚擦護膚品;

      (4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

      (5)適當運動:促進血液循環,提高皮服對寒冷的適應力。

      (三)交通安全。

      1.步行安全:

      (1)行人須走人行道,沒有人行道的要靠路邊行走。

      (2)行走時必須要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

      (3)行人不準在車道上追逐,或車輛臨近時猛拐橫穿。

      (4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。

      (5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。

      (6)學齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領。

      2.乘坐公共汽車安全知識:

      (1)乘坐公共汽車,要排隊候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應等車停穩以后,先下后上,不要爭搶。

      (2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

      (3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

      (4)乘車時要坐穩扶好,沒有座位時,要雙腳自然分開,側向站立,手應握緊扶手,以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

      (四)迷路了怎么辦?

      小朋友們要記住,平時應當準確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等,以便需要聯系時能夠及時聯系。迷路了也可以向路上的行人問路,還可以找警察叔叔,讓他們把自己送回家。如果迷了路,要沉著鎮靜,開動腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。

      (五)預防燙傷發生燙傷對小兒來說是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性,教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床邊,以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷,特別是頭面、頸部,因隨時會引起休克,應盡快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷,經過清潔創面涂藥后,不必包扎,以使創面裸露,與空氣接觸,可使創面保持干燥,并能加快創面復原。

      (六)食品安全小朋友們要記住,路邊的小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價格便宜,又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正規的廠家生產的,衛生條件差,不干凈,而且里面還添加了化工原料,對身體有害。自覺拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營養豐富、綠色健康食品。大家相互監督,遠離垃圾食品,愛護自己的身體。

      (七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠,勤鍛煉,勤洗手,室內保持通風,養成良好的個人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀,在家中,要及時告訴家人,前往正規醫院看病。在學校,要及時告訴老師,老師會通知你的家長,帶你去看病。治療期間,不能去學校。要等病完全好了,才能去學校。

      (八)不玩電。小朋友們要記住,我們千萬不能碰電插線板,不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學會安全用電。

      四、安全總結,祝小朋友們元旦快樂。

      教學反思:

      安全工作是幼兒園工作的重中之重,它關系到每一名幼兒的安全,牽系著每一位家長的心。

    幼兒園講故事活動方案6

      活動目標:

      1、理解圖片內容,能大膽而恰當地講述,嘗試創編內容。

      2、發展觀察力和想象力。

      活動準備:大圖片2幅、操作小圖片4份

      活動過程:

      一、幼兒自由表達自己的心愿

      二、觀察圖片并回答問題

      1、觀察圖片1。

      師:請小朋友看看圖片中都有些什么?

      幼兒:小鳥、魚、樹、草......

      師:那小朋友猜猜這究竟是講誰的心愿呢?

     。ǜ鞣N能看到的物體回答中都有體現)

      師:如果是小鳥的心愿,你們覺得小鳥想干什么事情呢?

      昊瞳:小鳥想吃蟲子。

      柏伸:它想去河里面游泳。

      師:那小魚呢?或者其它的,它們又有什么心愿?

      樂希:那棵樹想自己拔起來,那條魚想爬上來。

      秋帆:我覺得那條小魚想和小鳥玩,想爬到樹上。

      2、觀察圖片2。

      師:這幅圖中你們看到了什么?

      幼兒:兔子、小魚、兩棵樹。

      師:那你們說說為什么有兩棵樹呢?

      柏伸:上面那棵是真的,下面那棵不是真的,它是假的。

      師:那這幅圖能體現是誰的心愿沒有?

      幼兒:小魚。

      師:你們從哪里看得出來呢?

      沁瑤:因為那條小魚想飛到樹上和小鳥一起玩,但是它離開了水就會死掉,它在那個影子中好象在樹上了。

      三、小結

    幼兒園講故事活動方案7

      一、活動主旨

      為了積極響應學校加強書香校園文化建設活動,在學校讀書月活動期間方大實驗小學少先隊通過組織講繪本、講紅色經典故事比賽,培養學生的口語表達能力和主動參與的精神,在活動中將充分體現“在閱讀中健康成長”的活動主題。

      二、參加人員

      一至四年隊員、中隊輔導員、校領導、優秀家長代表、少先隊大隊干部

      三、比賽時間

      20xx年3月28日下午1點

      四、比賽地點

      一樓大隊部

      五、活動步驟

      本次活動分為二個階段:

      第一階段準備:在班級內部進行比賽,每位同學都有參賽機會,各班選出一名優秀的隊員參加全校比賽。

      第二階段比賽:選手參加全校比賽。

      六、活動說明

      1.參賽材料的內容健康、高雅,格調清新、明朗,充分體現積極進取,健康向上的精神風貌(一二年級:繪本故事。三四年級:紅色經典故事。)

      2.選擇故事時間:3-5分鐘。

      3.參賽選手可穿校服,也可以穿適合講故事的演出服。(必須佩帶紅領巾,入場、退場需敬規范的隊禮。)

      4.參賽選手可用mp3音樂現場配樂。(不要準備ppt,比賽現場不能播放)

      5.一至四年,除參賽選手外,每班再選一名優秀的小干部做現場觀眾。

      七、評分標準

      1.故事內容4分、流暢3分、普通話2分、儀表1分。滿分10分。

      評委在評分過程中,以一位小數為標準。(3.9、2.5、0.8……)

      2.由學校各部門領導、優秀輔導員代表、優秀家長代表、大隊干部組成評委,現場打分,公布分數。

      八、評獎方式

      個人獎項(以年級為單位評選):一等獎1名,二等獎2名,三等獎2名。

      集體獎項:根據學生獲獎成績,參加活動過程中學生表現進行評選。

    幼兒園講故事活動方案8

      一.指導思想:

      幼兒期是孩子語言發展的關鍵期!毒V要》在語言領域也強調“發展幼兒語言關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環境!敝v故事,能使幼兒的語言表達能力、口語發展能力得到進一步提高,鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子,有利于幼兒綜合素質的健全與發展,更重要的是鍛煉幼兒的膽量,培養幼兒自信與勇氣。幼兒園特舉行講故事比賽,為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍,為幼兒提供一個展現自我的舞臺,提高幼兒的綜合素質。

      二.參加對象:全園小朋友

      三.比賽時間:10日18日—10月21日(各班級預賽) 10月22日(全園決賽)

      四、活動形式:

      1、講故事表演。(2——4分鐘)

      2、各班通過預賽評出優勝者,參加全園比賽。3、每班兩名優勝者,分別由兩位教師各輔導一名參加決賽。(比賽成績將計入量化分。)

      五、決賽時間、地點:

      1、時間:XX年10月21日(星期五)

      2、地點:學校多媒體廳六、

      活動流程:

      1、參賽幼兒入場并按指定位置就坐。

      2、參賽幼兒抽簽。

      3、主持人介紹比賽規則

      4、按抽簽順序進行比賽。

      5、現場頒獎。

      七、評分標準: 評分標準分數

      1、主動有禮貌的自我介紹1分

      2、語速恰當吐字清楚2分

      3、能生動完整地講述故事3分

      4、普通話標準聲音響亮2分

      5、能伴隨肢體語言大膽講述2分

      6、總分10八、

      評委:學校領導、老師、家長委員會成員組成。

      九、獎項設定:評出一、二、三等獎。

    幼兒園講故事活動方案9

      指導思想:

      為了給幼兒提供一個展示才華的舞臺,提高幼兒的語言表達能力和文學欣賞水平。豐富幼兒園的校園文化內涵,我園于X月X日特舉行第X屆講故事比賽。具體方案如下:

      活動目標:

      1、能夠積極參與樂于大膽表現自己,體會表現自我的樂趣。

      2、提高自信和勇氣,能生動、有聲有色的講故事。

      3、認真傾聽別人的講述。

      參賽對象:

      中、大班全體幼兒均可報名參加。

      活動準備:

      音響設備、舞臺布置、節目單、串詞、主持人。

      賽事時間安排

      1、X月X日—XX日進行各班級選拔賽。

      2、X月X日進行全園總決賽。

      活動內容:

      中、大班小朋友自選故事內容,題材、故事內容長短不限,需要家長朋友們的全程指導,希望家長朋友鼓勵小朋友踴躍報名參加。

      比賽評分內容和要求:(滿分10分)

      1、音色、語音:聲音響亮,吐字清晰,音色自然、優美;(2分)

      2、表情:自然大方,能用相應的動作增強故事的感染力;(3分)

      3、熟練程度:能完整地講述一個故事,不停頓;(3分)

      5、故事的處理:能根據故事的情節,處理得當;(1分)

      活動評委:

      家長委員會代表及每班教師代表。

      評獎標準及獎項設立:

      參加比賽的幼兒按《中班組》和《大班組》分別進行比賽。分數從高到低排列,分組選出:一、二、三等獎各一名,共6名,參賽選手鼓勵獎若干名。

    幼兒園講故事活動方案10

      活動目標:

      1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達自己的愉快心情。

      2、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

      3、通過參加節日《迎新年》環境創設,感受參與節日慶;顒拥臉啡。

      活動準備:

      1、物質準備:活動室里布置過新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物?埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。

      2、知識經驗準備:豐富有關過新年的知識經驗,如:讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。

      3、事先取得家長的配合,在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

      活動過程:

      (一)通過談話,激發迎新年的愉快情緒。

      1、引導幼兒觀察活動室的變化,激發幼兒的愉快情緒。

      師:發現活動室有什么不一樣?

      引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

      師:是為了迎接什么節日的到來?

      2、新年倒計時。

      師:離“新年”還有幾天?

      小結:一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來。

      3、鼓勵幼兒大膽講述。

      (1)師:太陽公公出來了,它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?

      (2)師:小動物是怎樣迎接新年的?

      (二)出示新年老人的禮物,鼓勵幼兒大膽講述。

      1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

      一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹。

      師念賀卡上新年老人“寫“的話:”小朋友們,過了新年,你們就又長大一歲了,祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“

      2、師:過了新年,還有誰也長大了一歲?

      啟發幼兒說出周圍的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

      3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,表達自己的愿望。

      師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹”,只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,你的愿望就能夠實現。

      啟發幼兒大膽表達自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實現的愿望。請配班教師幫忙記錄下來,掛在“愿望樹”上。

      4、播放“新年老人”的錄音,萌發對新年的期盼。

      新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環節)

      (三)引導幼兒裝扮“愿望樹”,用多種方式迎接新年。

      1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

      幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

      第一組:制作賀卡

      材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

      第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續豐富活動室里的布置。

      材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。

      第三組:裝扮“新年愿望樹”。

      在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

      2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。

      (四)活動延伸:

      請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現許下的愿望。

      教研組評析

      (一)選材

      豐富多彩的新年蘊含了許多節日特定的認知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學習的教材,教師能根據幼兒的談話及時捕捉教育契機,從選材來看,所選內容很恰當,很合時機,是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

      (二)從組織實施來看

      1、讓環境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環境、利用環境!痹诨顒又,教師和幼兒共同進行環境創設,讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

      2、能根據小班幼兒的年齡特點,創設一個能激發情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹”,啟發幼兒大膽表達自己的愿望,接著,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹”,然后,圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中,孩子們的情緒隨著情節亦步亦趨,能大膽地表達,很自然地誘導幼兒自覺地進入情境,感受大家一起談話的愉悅,從而提高口語表達能力。

      (三)從師幼關系看

      小班幼兒是言語習慣養成的時期,而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動,孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的,使幼兒想說、敢說,接著,帶著興趣轉入操作活動,從孩子的活動表現可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發展,幼兒在有趣的活動中體驗快樂,獲得了發展。

      設計思路:

      《幼兒園教育指導綱要》中指出:“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說,并能得到積極應答的環境!边@就要求我們必須為幼兒創設一個積極的語言環境。

    幼兒園講故事活動方案11

      一、指導思想

      幼兒期是孩子語言發展的關鍵期!毒V要》在語言領域也強調“發展幼兒語言關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環境!敝v故事,能使幼兒的語言表達能力、口語發展能力得到進一步提高。鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子,有利于幼兒綜合素質的健全與發展,更重要的是鍛煉幼兒的膽量,培養幼兒自信與勇氣。借著我園書香節的這股東風,我們將舉行講故事比賽。為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍,為幼兒提供一個展現自我的舞臺,提高幼兒的綜合素質。

      二、活動目標

      1.積極參與樂于大膽表現自己、體會表現自我的樂趣。

      2.提高幼兒的自信和勇氣,能生動、有聲有色的講述故事。

      3.認真傾聽并學會評價別人的講述。

      三、參加對象:

      中班幼兒

      四、活動時間:

      xxxx年11月24日活動場地:各班教室

      五、活動準備:

      班主任組織活動、副班教師和生活老師準備協作以及負責拍照、組織孩子等準備工作。

      六、活動形式:

      本次活動分為兩個階段:

      第一階段:各班級內部進行海選,每位幼兒都有參賽機會,各班選拔出3名幼兒代表班級參加第二階段比賽;

      第二階段:班級選出的3名幼兒進行全園總決賽

      七、參賽要求:

      1.內容要求:

      內容應積極向上、健康活潑、富有童趣,以養成教育為主(包括:文明禮貌、盥洗、禮讓等方面的內容)

      2.技巧要求:

     。1)語言表達:使用普通話講述,語言清晰、標準,講述流暢,聲音響亮。

     。2)舞臺表現:表現力豐富、演繹生動有趣。

     。3)個人形象:落落大方、精神飽滿,動作、表情生動自然。

      3.時間要求:3~5分鐘

      八、評分標準:

      1.故事內容:切合主題,內容精彩具體,情節完整。20分

      2.表演技能:表演生動,富于吸引力,感情充沛配有適當的動作手勢。30分

      3.表達能力:語言準確流暢,條理清楚,語音、語調規范、吐字清晰。40分

      4.儀表形象:儀表整齊、儀態大方、體態自然10分

      九、活動評委:

      副園長、年級組長、各班教師

      十、評獎設置:

      一等獎兩名名二等獎四名三等獎六名

      積極參與,活動方案,綜合素質,幼兒園,?谑

    幼兒園講故事活動方案12

      一、設計意圖

      童年是美好的,因為每一個孩子都可以在爸爸、媽媽的懷抱里,聽著暖暖的故事進入夢鄉。

      在我園特色建設的過程中,家庭是我們不可缺少的一部分,只有家園合作,形成教育合力,對幼兒的教育才能事半功倍。結合我園語言特色建設,為營造家庭閱讀的良好氛圍,激發幼兒對文學作品的興趣,春宇幼兒園將在12月開展首屆爸爸媽媽講故事比賽活動。

      二、活動目標

      1、充分發掘家長教育資源,搭建家長與幼兒園之間的互動橋梁。

      2、推廣普通話,提高幼兒對語言的感受力,增強閱讀的興趣。

      3、增進家園互動,提高家庭閱讀氛圍。

      三、參加對象:全園各班幼兒的爸爸媽媽均可參加

      四、活動時間:20xx年12月25日

      五、活動過程:

     。ㄒ唬┬麄鲃訂T階段: 12月3至7日

      1、制定活動策劃書及比賽評比要求,向教師宣傳本次活動。

      2、利用網站進行活動宣傳。

      3、利用校訊通給家長發送活動的動員短信,鼓勵家長積極報名參加。

      4、家長報名。

     。ǘ┗顒舆M行階段:12月10至25日

      1、家長向本班教師報名參賽,并錄制講故事的視頻或音頻進行初選。

      2、在初選中選拔表現優異的爸爸媽媽進入決賽。

      3、中大班的春鴿兒小喇叭廣播節目對本次活動進行報道。

      4、12月25日利用圣誕節的契機,開展講故事決賽活動,并請在園小朋友擔任評委。

     。1)選手抽簽比賽順序。

     。2)主持人宣布活動開始,園長致辭。

     。3)主持人宣讀比賽相關要求。

     。4)進入決賽的爸爸媽媽選手依次上臺講故事,每一次講故事后由小朋友舉牌對爸爸媽媽的故事進行打分。

     。5)對參賽選手的成績進行匯總,并安排各獎項。

     。6)頒獎儀式。

     。7)結束語。

     。ㄈ┗顒涌偨Y階段:12月27、28日

      1、將本次活動的實況照片在網站上進行展示。

      2、將獲獎爸爸媽媽的視頻在網站上進行播出。

      3、邀請獲獎的爸爸媽媽參與小喇叭廣播站的播音活動。

      4、進行最后活動總結等文案資料的收集整理工作。

      六、參賽要求

      1、普通話標準,吐字清晰,語速適當。

      2、精神飽滿,富有表現力,能打動小聽眾。

      3、故事內容健康有趣,簡單易懂,適合幼兒欣賞和閱讀。

      4、講故事時間控制在3-5分鐘之內,盡量脫稿講述。

      七、備注

      1、根據報名人數隨時調整,人數多可分為爸爸專場和媽媽專場來進行。

      2、根據家長的表現,最佳表現獎、最具人氣獎各三名,優秀參與獎若干。

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