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    文明禮儀演講稿

    時間:2022-03-01 09:47:15 文明禮儀 我要投稿

    有關文明禮儀演講稿 15篇

      演講稿可以按照用途、性質等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。在當今社會生活中,越來越多人會去使用演講稿,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的有關文明禮儀演講稿 ,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    有關文明禮儀演講稿 15篇

    有關文明禮儀演講稿 1

      文明是一種力量,美德是一雙美麗的翅膀,讓我們在藍天上自由飛翔…

      不懂包容,就失去了別人的尊重。如果你太寬容,你會失去你的尊重。只有學會寬容,才能得到別人的尊重。給別人一個包容,就是給自己加一個美德。

      你看,周總理。周總理去理發店理發。周總理忍不住咳嗽,臉被刀劃了一下。理發師太緊張了,他不知道該怎么辦。周總理和藹地說:“這不能怪你?人缘臅r候沒跟你打招呼。你怎么知道我要搬家?”這件事讓我們看到了周總理的美德——寬容。

      文明是一劑良藥,可以解脫自己,解脫他人,讓人覺得天很寬。文明是人生的一種修養,文明是人生的一種美好境界。

      如果把用過的廢紙扔進垃圾桶,那就是文明;如果你主動把垃圾交給環衛工人,那就是文明;不隨地吐痰,就是文明。

      中華民族是一個具有傳統美德和文明修養的民族。

      文明美德就像一縷溫暖的陽光,照耀著生活的每一個角落;像一把睿智的鑰匙,它為你打開成功之門;像靈魂伴侶一樣,我會和你一起改善我的生活。

      愿文明和美德與我同在。

    有關文明禮儀演講稿 2

      如果要我回答:人最重要的素質是什么我說:人最重要的素質是講文明!一個有尊嚴的人,一個受人尊敬的人,他必定是一個懂禮儀,講文明的人;仡櫊N爛歷史長河中我們曾擁有的驕傲,是“講文明,懂禮儀”締造了享譽千年的“禮儀之邦”。這天,在這莊嚴的升旗儀式上,我倡導“文明禮儀伴我行”,這是對歷史的回顧,是對文化的感悟,更是對現實的反思。在經濟高速發展的這天,在社會轉型價值觀呈現多元發展的這天,在個性凸現的這天,我們沒有理由將我們高貴的尊嚴和崇高的信念束之高閣,因為在我們的文化中,在我們的血液里,浸染著的、流敞著的是“講文明,懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。

      有這樣一則報道,說的是在美國珍珠港景區,美國人特意在垃圾桶前寫下一醒目的中文告示:垃圾桶在此!據說,這是為了專門提醒中國人而設定的;其它國家包括美國游客則沒有這樣的“待遇”。同樣的禮遇,在法國,去過巴黎圣母院的中國人都會看到這句中文告示:請持續安靜!據說這是專門示意愛在公共場合“熱鬧”的中國人看的。就連80年代才剛剛發展起來的泰國竟然也敢在皇宮寫下“請便后沖水”這句只給中國人看的標語!我的心在流血!一些國人的不文明行為已經嚴重損害了中國這一具有悠久燦爛文化的“禮儀之邦”的光輝形象。

      文明是一種認識,文明是一種觀念,文明更是一種文化,文明是在內心不斷生成積累而又外顯于形的伴隨著社會進步發展的規范,它存在于我們每一天的學習、生活和工作當中,每個人的儀容儀表和行為習慣都是它最細致的表現。本學期開學以來,我們感受到了可愛校園內每一天的優美,每一處的潔凈,每一活動細節里煥發出來的文明的光輝。同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求,在鞏固著我們已構成的良好有序和諧的學習環境,在強化著健康向上的學習氣氛。許多的事實和現象讓我們始終堅信,我們的絕大多數同學是一個有修養的人,有品質的人,守規范懂禮儀講文明的人,這是我校優良校風和優美校容校貌得以實現的重要基礎和保證,這是值得我們驕傲和稱道的地方。當然我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發生和存在著的一些不文明行為和不文明現象,隨地吐痰,亂扔紙屑、食品袋和飲料瓶;在教學樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;有的同學相互之間講臟話、粗話,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物,(例如故意損壞課桌椅、實驗樓男廁所設施損壞嚴重、教室空調損壞嚴重等),在潔凈的墻壁上涂鴉;有的同學涂指甲、穿耳洞、染頭發、男同學留長發……這一切破壞了校園的文明,也自己降低了自己的素質,

      與文明漸行漸遠!

      文化知識的學習固然是我們當前重要的任務,但卻不是唯一的任務。我們很多同學把文化知識的學習放在首要和唯一追求的位置上,常常忽略了社會公德的培養,文明習慣的養成,以及貼合學生身份、健康向上、大方得體的形象的塑造,而這被忽略了的卻是人類文明得以薪火不斷、世代傳承的最重要的素質。事實上,良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎,習慣造就性格,性格影響命運!此刻,我們正處于人生中最關鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質,而文明的行為就在幫忙我們提高自身的心理素質,同時也完善了自身的道德品質。一個不講文明的人,一個低級趣味庸俗的人,一個放松了自身思想品質培養的人,一個迷失了文明和道德標桿的人,那必須是此刻最需要我們去幫忙的人。因為文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。

    有關文明禮儀演講稿 3

      敬愛的老師,親愛的同學們,大家早上好!我是六年級的???,今天我演講的題目是文明禮儀在我心中!禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養和道德修養的外在表現形式,是做人的基本要求。從個人角度來看,一是有助于提高個人的自身修養,二是有助于人美化自身、美化生活,三是有助于人們的社會交往,改善人們的人際關系

      中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅,落落大方,見義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無不體現一個人的氣質與素養。文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。

      可是回過頭來看看做得怎么樣呢?在優越的物質生活條件下生長起來的獨生子女,在文明禮儀方面存在著諸多的不文明的言行:在家庭中,長輩們重智力學習、輕德育教育,認為孩子只要學習好就行了,忽略了對孩子文明禮儀的教育,導致了我們對家人冷漠自私,一切以自我為中心,不與父母溝通,不理解家長的辛苦,不珍惜家長的錢財,不分擔家庭的勞動,一味索取不知奉獻;在學校里,不聽從老師的教誨,說一些時髦的臟話,穿一些奇特的衣服,留著時尚的發型;不知道認真學習,在校園內大聲喧嘩,亂扔垃圾。這些行為直接影響同學們的健康成長,也影響了學校的形象?鬃釉啤耙阉挥,勿施于人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在,我們的行為會相互影響,人與人之間應該建立一種現代化的文明和諧的人際關系!

      其實,要想成為一名“講文明,樹新風”的時代少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養成良好的行為習慣。

      從身邊做起。講文明語言,平時不講粗話、臟話;遵守校規校紀,不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方,在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長,見了老師主動問好;團結同學,提倡文明上網,科學上網;不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸,不比吃穿,不浪費糧食。在家尊敬長輩,孝敬父母,體諒父母工作辛苦,生活節儉。

      同學們,讓我們共同攜起手來,讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落吧!謝謝大家,我的演講完了!

    有關文明禮儀演講稿 4

      同學們:大家上午好!

      首先祝賀并且歡迎我們在座的各位同學,踏著秋天的腳步,意氣風發的邁進我們盤龍中學的校門。相信每位同學心中都有了自己新的目標,同時也會為了實現自己的目標而努力拼搏、勤奮進取。然而良好的行為習慣及禮儀規范是實現目標的前提保證。荀子云:“不學禮無以立、人無禮則不生、事無禮則不成、國無禮則不寧!蔽拿鞫Y儀是我們學習、生活的根基。是我們健康成長的翅膀。今天老師就從學生應有的儀表 、課堂教學禮儀 、學生在校內外的禮儀 、男女同學接觸的禮儀 和集會禮儀這五個方面來跟同學們談一談中學生應當做好的禮儀。

      一、中學生應有的儀表

      (一) 儀容儀表

      儀容儀表基本要求:整潔大方,樸素得體,符合中學生身份。

      1、 男同學不得留長發,不得剃光頭,不得染發、燙發,做到前不掃眉、旁不遮耳、后不著領,不留怪發型。

      2、 女同學要求不涂脂抹粉,不畫眉毛,不畫眼圈,不抹口紅,不得涂指甲油,不得披頭散發、燙發、染發,不梳怪發型。

      3、 不得佩戴耳環、項鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物。

      4、 不得穿拖鞋進入校園,女生不得穿高跟鞋。

      (二)儀表舉止

      我們往往可以從一個人的儀態來判斷他的品格、學識、能力和其他方面的修養程度。

      儀態舉止包括:站、坐、行的姿勢,與人交談的態度、說話的聲音、風度氣質、行為動作、面部表情、衛生習慣等等。

      1、正確的站、坐姿態和雅致的步態“站如松,坐如鐘,行如風”。所謂“站如松”,就是站得要像松樹一樣挺拔。

      所謂“坐如鐘”,即坐得要像鐘那樣端正。不要前俯后仰、搖腿蹺腳、蹺二郎腿、兩膝蓋分開、把腳架在別人的椅背上或放在自己的椅子上。 所謂“行如風”,即走起路來像風一樣輕盈穩重,有雅致的步態。走路不要前俯后仰,左右擺晃。

      2、穩重得體的動作,優雅適當的手勢⑴路上行走,必須靠右行,不能走中間,途中遇到領導、老師、熟人,應熱情點頭示意,禮貌地打招呼。

     、祁I導、老師到教室、寢室時,學生應禮貌地打招呼、讓座。 ⑶上下樓梯,過狹窄通道,遇到領導、老師、老年人,應主動讓道。

     、却蛩、洗刷、曬衣服等應“先人后己”,禮讓三分。不要爭搶龍頭和曬衣線。

     、膳c人交談時要保持適當的距離,手勢不宜過多,動作不宜過大。要給人一種優雅、含蓄、彬彬有禮的感覺。

     、士朔懊懊笆А钡男袨。

      3、優雅的風度氣質,自然隨和的`態度氣質難以改變,但風度、性格是可以塑造培養的。作為男同學,應使自己具有“陽剛之美”,即風度穩重,動作有力度!皠偂辈坏扔凇耙啊,如果男子漢說話過于隨便、粗野、驕橫,在公共場所,敞胸露懷、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打著赤膊、腳穿拖鞋、吹口哨,就會給一種“二流子”,缺少文化教養的印象。作為女同學,應使自己的氣質風度“優雅得體”。同人交談,要莊重謙遜,在大庭廣眾之中,態度要大方自然,切忌表情過分,過分大笑這些都是有失風度的。男女同學在都不要太隨便,應自尊、自重、自愛。

      4、養成良好的衛生習慣良好的衛生習慣應做到“五”:即勤洗澡、勤換衣褲、勤理發、勤洗手、勤剪指甲。

      二、課堂教學禮儀

      學生應在預備鈴響前進入教室,準備好課業用品,靜侯老師到來。學生因特殊情況,上課遲到了,就要注意舉止的文明和禮儀的周到。

      1、在教室門口先喊“報告”。如教室門關著,那就應是輕輕叩門;在得到老師允許后,才能進入教室。

      2、要向老師說明遲到的原因,說話態度要誠實,得到老師諒解和允許后,方可入座。

      3、走向座位時,速度要快,腳步要輕,動作幅度要小,盡量不要發出太大的響聲,更不要有任何滑稽可笑的舉止。坐下后,應立即集中注意力聽講。

      正確回答老師的提問,也是遵守紀律的表現。

      1、學生如要回答問題,應先舉手,并要在老師點到自己的名字時,方可站起來答題。

      2、回答問題時,站姿、表情要大方,不要故意做出滑稽的舉止引同學發笑,說話聲音要響亮、清晰。

      3、對提的問題答不出,也應先站起來,再用抱歉的語調實事求是地向老師說清楚,不要不站起來。

      4、在別人回答時,不應隨便插嘴,別人答錯了,也不應譏諷嘲笑,自己能答,可舉手。

      三、學生在校內外的禮儀

      ●學生在宿舍中的禮儀

      寢室是反映學生精神文明和禮儀修養的一個窗口。對住校的學生來說,因為寢室是他們主要生活環境之一,它的面貌,在一定程度上能體現和反映出這些學生的文化修養和思想修養所以在寢室要注意如下禮儀:

      1、保持寢室內外的整潔,要每天打掃寢室。不要在寢室內外亂拋瓜果、紙屑、亂倒飯菜。

      2、被褥要折疊得整齊美觀,并統一放在一定位置上。

      3、衣服、鞋帽、口杯、水桶等,要統一整齊地放在規定的地方。

      4、換下的臟衣服、臟鞋襪要及時洗和晾干,未洗前不要亂丟。

      5、寢室內外的墻壁嚴禁亂寫亂畫,嚴禁張貼,要保持干凈。

      6、嚴禁私安、私接電源和使用吹風機、用電爐燒水等。

      7、嚴禁在宿舍區隨地大小便,嚴禁向樓下倒水。

      ●學生與教師間的禮儀

      (一)師生校內外相遇

      1、學生與教師相遇,通常學生應主動先向教師招呼,道聲“老師早”或“老師好”。

      2、在校外和老師相遇時,學生應主動向老師行禮問好;乘車遇見老師時,學生也應讓老師先上車或者讓座。

      3、在進出的門口、上下樓梯時和老師相遇,學生應主動招呼,請老師先行。

      4、老師來家訪問,學生應熱情迎接,主動向家長介紹老師,同時請老師坐,給老師倒茶;為了便于老師和家長交談,學生應暫時回避;當老師離開時,學生應熱情送別。

      5、畢業后,遇到老師,也要主動熱情地向老師問好。同學們現在上初中了,再過幾天就是9月10號什么節?同學們在有條件的情況下也應給你們小學的老師道一聲節日快樂。使老師感到欣慰,感到自己的辛勤勞動沒有白費。

      (二)師生談話學生與教師談話,應注意如下幾點:

      1、和老師說話時,學生應主動請老師坐。若老師不坐,學生應和老師一起站著說話。

      2、學生無論是站著還是坐著,都應姿勢端正,不可東張西望,應認真地聽老師說話。

      3、如果老師說的話,學生感到不理解,或無法接受,并有不同看法,可不必隱瞞,應謙虛而誠懇地向老師請教,直到弄明白為止。

      4、對于老師的規勸和正確的批評,學生應愉快地接受,而且態度要謙虛,決不能當耳邊風。即使老師態度較生硬、急躁,也不應計較,更不能嫌煩抵觸,而要想到這是老師在關心幫助自己。

      5、學生不能在辦公室久留或亂翻老師的東西,不可影響其他老師的工作,F在有些同學隨意進出辦公室,連報告都不叫,這是缺乏修養表現。

      四、男女同學接觸的禮儀

      1、異性同學間,特別應注意以禮相待,相互平等,相互尊重、幫助。不能互起綽號,不能講粗話、臟話和庸俗的傳聞,不能久久凝視對方,不能打打鬧鬧。對異性同學的容貌、身材和衣著,不應評頭品足;對異性同學的弱點、缺點或殘疾,不可嘲諷、不要傷害對方的自尊心。

      2、對異性同學不宜過分親昵。男女同學正處于生理、心理發育成長的青春期,雙方往往都會產生對異性的好奇和興趣,但由于年輕,自我控制能力較差,對社會的了解和對生活的理解又較淺;同時,感情也最易沖動。在這種情況下,異性同學過分親昵,就可能導致早戀,使雙方的學習和身心健康受到影響。

      五、集會禮儀

      1.升降國旗時,要肅立立正,行注目禮,直至升降國旗完畢。不自由走動,不嬉鬧談笑和東張西望。

      2.唱國歌時,態度要嚴肅,聲音要整齊響亮。

      3.學生參加活動集隊時,要靜、齊、快,不勾肩搭背,不任意談笑,要提前到達集合地點,以保證集會準時開始。

      4.進入或離開會場要服從指揮,注意秩序,不一哄而上,不爭先恐后,以免造成擁擠堵塞和防止事故。

      5.集會中應注意遵守會場紀律,不隨便走動或發出聲響,不做破壞會場氣氛,影響集體榮譽的事。

      6.在集會過程中,學生應提前落座,恭候報告人到來。當報告人到來時,會場應立即安靜下來,并報以熱烈的掌聲。在報告過程中,每個同學應端坐靜聽,不交頭接耳竊竊私語,不打瞌睡,不無故中途離席。報告人說到精彩處應鼓掌表示贊同,報告結束,也應以長時間的熱烈掌聲,以表示感謝。

      同學們,今天老師就這五個方面給大家談了談中學生應該做到的禮儀,“文明”其實并不遙遠,我們身邊都是“文明”,就讓我們從身邊簡單的文明做起,做一個高尚的人,一個有道德的人,一個有文化素養的人,真正做一個文明的中學生。大家有沒有信心做到?我相信,經過大家的共同的努力,一定會營造出一個更為寧靜、有序、有著良好學習環境的文明校園。謝謝大家!

    有關文明禮儀演講稿 5

    各位老師、同學:

      我們好!

      我是xxx班的xxx。今日我演講的標題是——《文明起,陋俗滅》。 德國聞名文學家歌德曾經說過:“一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子!贝_實,人們總是依據你的言談舉止評價你。因為,禮貌是人類和諧共處的金鑰匙,只需具有它才會幸福、高興。

      咱們不用埋怨這個社會的文明水平不高;不用怨艾自己的力氣太小,對社會的影響不大。試想一下,面包里的酵母不是很少么?但是,僅僅是這一點酵母,就可以讓面包脹大數倍。所以,咱們每一位同學都應該做這個時代的酵母,讓自己的酵素,在這個社會起到應有的作用。

      我國的前史總是被匆忙地翻過去,但問題并沒有處理,豐厚的遺產總是包裹著問題被永久寄存,而對未來的奢望必定注定了挫折的宿命。

      我國,自古以來就以為自己是禮儀之邦,但現在人們所做的卻早已與其不符。

      禮儀在人際關系中的作用是清楚明了的。首要,禮儀是協調人際關系的根底。人際關系具有互動性。這種互動性表現為思維和行為的互動過程。比方,當你走路時妨礙了對方,你表示歉意后,對方還之你以友好的淺笑;當你遭受天災xx時,朋友會伸出友誼之手援助你。再比方,人與人之間的相互寬恕、相互推讓等等。其次,禮儀也是人際關系的標準。人們常以“遠”、“近”、“親”、“疏”來形容人與人之間關系的程度。人與人之間的往來中,往往也依據不同程度,采用不同的禮儀去往來。 烏申斯基曾經說過:好習慣是人在神經系統中存放的資本,這個資本會不斷地增加,一個人畢生都可以享用它的利息。而壞習慣是品德上無法償清的債款,這種債款能以不斷增加的利息折磨人,使他最好的創舉失利,并把他引到品德破產的境地。

      不行置否,咱們的日子中還存在著許多陋俗,例如隨手亂扔垃圾,用詞不雅觀,浪費資源等等。盡管一個人的力氣難以改變些什么,但是我相信,只需咱們我們都攜起手來,任何陋俗都可以處理。 文明是自身品德的體現,而公共文明又建立在個人文明禮儀之上。倘若一個人不重視自身的文明涵養,他也不會有杰出的公共文明。個人文明禮儀是根、是本。人要有杰出的公共文明有必要先從自身做起,從身邊的小事做起。所以魯迅先生說:“我國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉!薄傲⑷恕钡囊馑季褪且晟迫说乃季S和文明涵養。正如古人所說的:格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人品德涵養,便有了推動社會公共文明的根底。

      那么,讓咱們從現在開始,離別陋俗,走向文明。

      謝謝。

    有關文明禮儀演講稿 6

    尊敬的領導、老師,親愛的同學們:

      大家好!

      子曰:“不學禮,無以立”。

      在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先就應是具備文明素質,只有當每一個人都具備了文明素質,那么這個國家的整體素質才能提高。

      中華傳統美德是中華民族經過五千年的文明發展,歷代流傳下來的、寶貴的道德文化遺產,它包含了優秀的民族品質、優良的民族精神、崇高的民族氣節、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。它凝聚著中華民族的“形”與“魂”。加強中華傳統美德教育的宗旨就是為了在新的形勢下,繼承、弘揚、提高和發展中華民族的傳統美德,把我國的優秀文化和傳統美德集中起來,并與革命傳統相結合,賦予新時代資料,容納新的代精神,到達承前啟后,與時俱進,古為今用的具有中國特色的價值觀、道德觀和行為準則。

      我們從小理解文明禮儀的教育,很多同學都能夠滔滔不絕地大談文明禮儀。但是看見校園中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽著某些同學口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動的矮人”么?明代大學者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行,只是未知!蔽覀兝斫馕拿鞫Y儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有理解社會教育有什么區別!所以我們要實踐社會文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。

      好的文明行為習慣,能夠影響你的學習,你的生活,甚至將來的一生都將受用不盡,文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的學習環境,濃郁的文化氛圍,會啟迪我們不斷探索,求知要養成良好的文明習慣,做文明學生。我相信,經過我們的同努力,必須會營造出一個文明完美的校園。

      我們播下一個動作,就收獲一個習慣;播下一個習慣,就收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從此刻做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,不說粗話、臟話;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草。

      同學們,讓我們攜起手來,學做文明人,清潔環境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,擯棄我們身上種種不文明的行為,養成良好的行為習慣。讓文明之花開遍校園,讓文明禮儀永伴我成長!

      謝謝大家!

    有關文明禮儀演講稿 7

    尊敬的xxx:

      我今天演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

      走在校園中,曾看到這樣一幕:一位同學買來零食吃,吃完了將包裝紙隨手一丟。旁邊的一位同學說:“你怎么這么不講衛生?沒看見人家剛剛掃完嗎?”說完就將包裝紙拾起來,丟到不遠處的垃圾箱內…

      就是這普通的一幕,不由讓人想起一句話:素質,是一種習慣。仔細想想,不是嗎?

      在我們身邊,在一部分同學身上,存在著一些不文明的行為。例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。而這些都是因為不注意、不在乎而形成習慣后,在舉手投足之間不經意就暴露出來的。我們很多同學把文化知識的學習放在首位,卻忽略了對道德的培養,而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。

      事實上,文明禮儀是無處不在的,良好的文明習慣,既是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校,沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,不講衛生,擾亂班級的學習環境。相反,如果我們養成了文明的行為習慣,學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優良的學習環境,創設出優良的學習氣氛,F在,我們正處于人生中最關鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質,而文明的行為就是在幫助我們提高自身的心理素質,同時也完善了自身的道德品質,如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養,那我們即使擁有了豐富的科學文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們首先應該做一個懂文明、有禮貌的好學生,然后才是成才,不能做一個單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。其實,每個人內心都有向善、向美的天性,只是日復一日,因自我約束的態度、力度不同,才有了令人一目了然的區別。這一漸變,不僅與思想認識有關,更是一個行為習慣的養成過程。真希望我們在構建文明和諧社會的進程中,人人能拋掉壞毛病、養成好習慣,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫面、不和諧的音符,少些,再少些。

      記得一位名人曾說:德行的實現是由行為構成的,而不是由文字。無數事例表明,走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學習和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風貌,什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接人類文明的接力棒。

      要想養成良好的文明習慣,做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經過我們全體師生共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園。

      文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學文化知識,對人對已對社會又有何用?“千學萬學學做真人”說的就是學習應先學做人, 學做文明人,學做社會人。 清潔環境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,

      在3月這個文明禮貌月,全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。在這陽春三月,春意濃濃、生機勃勃,意味著我們該有一個嶄新的面貌。我們將挑起傳承文明的使命,無負于未來,無負于這教育我們的美麗校園。讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

      我的演講到此結束!謝謝!

    有關文明禮儀演講稿 8

    尊敬的各位評委,各位老師,親愛的同學們:

      大家好!今天我演講的題目是《文明禮儀從小節做起》。

      古人說,“不學禮,無以立”。就是說,你不學“禮”,就沒法在社會中立身。那么,什么是禮儀呢?簡單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規范,是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀,不僅是個人素質、教養的體現,也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面,更是國家的臉面。所以,學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。

      作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會中,身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人,下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。

      當我們身為游客的時候,總是依著自己的興致,隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當我們是市民的時候,又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。

      當我們和同學相處的時候,總會埋怨同學的“不拘小節”,無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。

      當我們乘坐公共汽車的時候,總是為能搶到座位而沾沾自喜,擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起;當我們被人擠到或踩到的時候,總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當我們是老人的時候,站在晃晃悠悠的車上,總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。

      隨著社會的發展和進步,人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高,就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問,在當前的形勢下,禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求,而是全民所需。

      火車跑得快,全憑車頭帶。在家里,如果家長能夠帶好頭;在學校,如果師長能夠帶好頭;在單位,領導如果能夠帶好頭;在窗口單位,窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之,要在全中國推廣、普及文明禮儀,如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭;如果我們每個人都能從我做起,從現在做起……

      毫不疑問,我們的文明禮儀推廣和普及工作,就會更加容易。那么我們的精神文明建設,就會和物質文明建設一樣,取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌,必然會煥然一新,人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中!

      文明禮儀,強調的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你,首先就得尊敬人。那些陋習,圖的是一時之快,丟的是自己的人格和尊嚴。一個連自己都不尊重的人,別人還會尊重你嗎!

      我的演講到此結束!謝謝!

    有關文明禮儀演講稿 9

      大家好!

      我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的,它可以表現出一個人的道德修養,它可以增進人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這陽春三月,春意濃濃、生機勃勃,意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

      我們小學生要著裝得體,符合學生身份,體現出新世紀學生篷勃向上的風采,因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。

      升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌,不負于“禮儀之邦”這個美譽。

      課堂禮儀對老師的教學影響很大,它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力,體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛生,服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助,應主動誠懇地說謝謝。

      同學之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進行自我反省;ハ嗬斫、寬容待人。培養較強的協作精神,這樣使班級更團結、友誼更深厚。

      在3月這個文明禮貌月,全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負于未來,無負于這教育我們的美麗校園。

      我的演講到此結束!謝謝!

      初一(1)班

      二○xx年六月二十日

    有關文明禮儀演講稿 10

      有一首歌,我們每天都唱;有一首歌,就像一年四季花開。這首歌的名字叫“禮儀”。

      當你邁著輕快的步伐走進校園,你會看到那些手里拿著掃帚,埋頭掃地的學生嗎?當你在一個干凈的校園里開心玩耍的時候,你有沒有注意到角落里那個默默收拾垃圾的老人?

      在這樣一個美麗的校園里,學生們,我們怎么能忽視到處飛舞的果皮紙屑,怎么能在干凈的墻上留下字跡和腳印,怎么能和同學朋友吵鬧呢?為什么不能和同學互相理解,互相幫助?同學們,校園之美不僅在于環境,還在于你們的文明禮貌!

      說到文明禮儀,我想到了一個小故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道里,遇到一個女職工提著一盆水上樓。女工一看到列寧,就要回去讓路。列寧攔住她說:“你不用這樣。你已經帶著你的東西走了一半,我卻兩手空空。請先走!”他大聲而親切地說出了“請”這個詞。然后他把自己壓在墻上,讓那個女人上樓,他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現嗎?

      也許每個人都會有這樣的錯覺,文明禮儀只有偉人和名人才具備,而我們普通人做不到。其實講文明講禮儀很簡單。在公交車上給老人讓座,給同學借文具,幫助摔倒的孩子……這些都是文明禮貌,愛心奉獻!

      文明是風,可以吹動每一個同學的心;文明是一朵花,可以讓校園更美。同學們,讓我們從身邊的小事做起,引領文明風氣,創建文明校園,努力做文明學生!相信自己,我們能行!

    有關文明禮儀演講稿 11

      開學兩個月了。每天中午學生在食堂浪費食物!看到白米滿盤被甩真的很心疼!

      有的學生家庭條件好,挑食。吃了幾口飯就扔了,說不喜歡這個菜!有些學生急著玩。吃米湯的時候,慌慌張張走的時候把米湯灑在地上!有的同學邊吃邊玩,互相扔飯……這些都是浪費食物!也許你不覺得自己在浪費,也許你覺得浪費不算什么,但是如果你浪費了,他浪費了,大家都浪費了,那也不是一點損失!同時,有的同學飯前不洗手,還把吃的東西拿出食堂,邊走邊吃,吃完后扔在路上,這是一種像挑食浪費食物一樣的不文明的飲食習慣!這種不文明的行為會極大地影響我們的健康和文明學生的良好形象!同學們,要不要做一個文明小學生?先從文明用餐和節約食物說起。

      其實省吃儉用很簡單:吃飯的時候,能吃多少吃多少,不要有剩飯剩菜;不吃飯的時候,把吃的扔掉,去玩!不要挑食,不管爸爸媽媽給我們什么,或者我們在學校吃什么,都有利于我們的身體成長。為了我們自己的健康,我們應該全部吃掉!

      同學們,從今天開始,讓我們做一個珍惜美食,吃文明飯的好學生。

    有關文明禮儀演講稿 12

      上個暑假,我去中心書城買名人傳記,買到了馬云和諾貝爾的,可就是找不著李開復的《世界因你而不同》,急得團團轉,書城的電腦上明明寫著庫存67本,莫非它長了翅膀?一位身穿綠色制服的工作人員看我坐立不安的樣子,就問我:“小朋友,你是不是找不到爸爸媽媽了?”,我哭笑不得,說:“不是的,我正在找李開復的傳記,但一直找不到!彼粲兴嫉狞c了點頭,說盡量幫我找一找,我趕忙向他道謝?墒沁^了好一會兒,也不見他的蹤影。我心想:可能是找他幫忙的人太多了,所以他就把我忘記了吧。于是我站起來,向出口走去,剛要出去的時候,我突然聽到有人大喊:“小朋友,等一等!你要的書我找到了!”,我回頭一看,剛才那個哥哥正大步流星地向我跑來,好容易跑到我這,氣喘吁吁地塞給我一本書,正是《世界因你而不同》,又說:“很對不起,我們的整理員在收拾東西時把它們放到了別的架子!,我高興極了,連連道謝,他說了一句:“不用謝,這是我們工作人員的職責!北阌秩椭鷦e的讀者了。

      主動讓位 秋游前一天去沃爾瑪買東西,超市里人山人海。我和媽媽買完東西,推著購物車走向收銀臺,差點沒暈過去:小小收銀臺前的人排成了一條長龍,我們無可奈何地走入等待收銀的隊伍等候。十多分鐘過去了,我們前面還剩下兩個推著滿車物品的人,看著我們著急的樣子,前面那個人扭過頭來,說:“小朋友,看你這么著急,你們先買吧!薄安徊徊,這怎么好意思?還是您先買吧!”媽媽趕緊說,“反正我不趕時間,晚個幾分鐘不會有事,再說現在已經十點多了,小朋友要早點睡覺!闭f著,他主動排到了后面。我們十分感激他,不斷地說謝謝,他笑笑,說:“沒事,助人為樂嘛!

      獻血光榮 有一年,我們從報紙上看到深圳血庫告急,號召市民義務獻血的消息,爸爸自告奮勇要去獻血,當天下午,我們開車去深圳血庫,剛一進門,就發現里面已經人滿為患。我們不禁感嘆:咱深圳人真是熱心腸啊!人實在太多了,爸爸說:“我們明天早點來吧!”。第二天早晨八點半,我們一家來到血庫,還好,今天人不多!登記化驗后,爸爸走進了獻血室,護士問:“獻多少毫升?”“三百吧!卑职只卮。護士點點頭,用橡皮筋勒住他的胳膊,扎了一根針,殷紅的鮮血順著塑料管緩緩流進了一個袋子,等到血量夠三百毫升時,護士拔出了針,用棉花壓住爸爸的血管,并拿出一個寫著“A型”的標簽,貼在血袋上,說:“感謝您對深圳血庫做出的貢獻!我代表深圳市民感謝您!”爸爸笑著說:“沒關系,這是每一個市民的義務!”,護士微笑著把血袋拿進了血庫?粗且话,我們希望它可以幫助到他人。

      文明禮儀伴我行,在深圳,有許多講文明,懂禮貌的人,是他們,讓我們的生活更加幸福。讓我們也像他們一樣,幫助他人、為他人著想!

      有關文明禮儀演講稿600字篇2 如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋;如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用,一是追求個人道德完善,一是維護公眾利益、公共秩序。當我們接觸一個人之后,常常會給他這樣一些評語:“這個人素質高,有風度”;“這個人有教養,談吐文雅”;“這個人太差勁,連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐,滿嘴臟話”;“這個人太邋遢,衣服皺皺巴巴,連臉也沒洗干凈”………一個素質高、有教養的人,必須有良好的文明禮儀。這樣的人,被人尊重,受人歡迎。

      從心理學上講,被眾人接納的程度高,有利于建立和諧的人際關系,有利于打開局面,發展事業。如果缺乏教養,不懂文明禮儀,則不受人歡迎,難登大雅之堂?梢,文明禮儀是一個人素質高低的重要標志,文明禮儀與個人的利害更是息息相關,為了個人的前途與發展,我們每一位員工都要努力成為一名擁有高尚情操的人。說到文明禮儀,我想到了一個故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。

      列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現在空手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么?這里我不想過多地舉偉人的例子,因為這很容易令大家產生一種錯覺:認為文明禮儀只是偉人、名人才具備,那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求,也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物,我們更需要一群有道德的民眾。一個社會的公共文明水平,可以折射出一個社會一個國家的文明程度,一個人如果不遵守社會文明,小的會影響自身形象,大的會影響國家聲譽。在清朝的時候,大臣李鴻章出使俄國,在一公開場合,惡習發作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。公共文明是社會意識的一種體現,而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。

      試想一下,如果有人不注重自身的文明修養,他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,從身邊做起。所以魯迅先生說:“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉!薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B,人的文明修養并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養,首先要致力于讀書求學,完善自身的認知水平;認知到達一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態,不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標準,自己的修養便得到完善。這就是古人所說的:格物、致知、誠意、正心、修身。

      可是看見校園中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽著某些同學口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動的矮人”么?明代大學者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行,只是未知!蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會教育有什么區別!所以我們要實踐社會文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。

    有關文明禮儀演講稿 13

    敬愛的老師,親愛的同學:

      大家好!

      今天我要演講的是《文明禮儀之花》。

      翻開古老的歷史畫卷,輝煌燦爛的歷史奪人眼球,“禮儀之邦”的大名響徹天下,名人孔子的“不學禮,無以立!备怯∽C了這個稱號。在中國古代的歷史禮儀書冊上,有一個故事,更是留下了濃墨重彩的一筆!冻涕T之雪》的故事,家喻戶曉,可它卻是最能夠體現我們中華禮儀的一個標桿。古時的楊時,游酢,為了求學,在大學者顧頤的門前,冒雪站了許久,在雪即將淹沒他們時,終于見到了剛睡醒的程頤先生。楊時游酢尊師重道的表現,就是為我們樹立了一個榜樣。

      伴隨時代的發展,學習漸漸地成為了許多人心目中的重中之重,但他們卻遺忘了曾經最讓我們引以為傲的禮儀。每時每刻,在我們的生活、學習、工作之中,許多錯誤的行為,都在不知不覺中養成了習慣。正所謂“近朱者赤,近墨者黑!蔽覀兊哪切╁e誤舉動,可能在無形之間,教壞了那些孩子。

      對于一個不講文明的人,我們應該給予提醒;對于一個放松了禮儀思想品質的人,我們應該給予幫助;對于一個迷失了禮儀標桿的人,我們應該進行拯救。對于一個講文明的人,我們應該學習;對于一個將禮儀標桿時常放心間的人,我們應該給予贊美;對于一個大愛無疆的人,我們應該表示尊敬。

      成為社會文明禮儀道路鋪建者的一員,使我們每人要做的一件事。用自己的心,來感染別人,讓他們也成為一個有禮儀的人,讓我們是中國,成為名副其實的“禮儀之邦”!“文明之花開滿地,文明禮儀伴我行!”

      我的演講結束了,謝謝大家!

    有關文明禮儀演講稿 14

      什么是文明禮儀?文明禮儀是在路上相遇時的微笑;是學生遇到困難時的熱心幫助;就是平時與人相處時的那種親切感;見到老師是一種溫暖的問候;一不小心撞到對方就是一句“對不起”;是有意識地把垃圾放進垃圾箱的行為;是有人隨地吐痰就主動制止,也不是在公共場所大聲喧嘩……文明禮儀是一種素質,文明禮儀是一種修養。

      文明禮儀是人類進步的象征,是人類漫長歷史中的燈塔。文明禮儀是我們學習和生活的基礎,是我們健康成長的臂膀。沒有文明,我們就失去了做人的基礎,我們的生活也就失去了光彩!

      文明禮儀包括禮、禮、貌、禮。不僅是尊重人,更是尊重社會秩序和文化秩序。文明禮儀不僅是人的外在言語和行為的表現,也反映了人的內在氣質。日常生活中,文明禮儀隨處可見,在文明城市深圳,更需要文明禮儀!

      文明禮儀要從我做起,從現在做起!從身邊的每一件小事開始,從身邊的每一個動作開始。講文明話,做文明人。我們的一言一行,一舉一動都要用文明行為來規范,我們要管好自己,教育好自己,文明禮貌,誠實守信,學會關心,學會合作,讓文明禮儀之花在我們的校園里遍地開花。

      我的發言到此結束,謝謝!

    有關文明禮儀演講稿 15

      各位同學:

      我給大家講一個親眼所見的事:上個星期六,我和你們的師母正打算從學校乘車回家。來到一輛出租車前,你們的師母見車內坐著四個留著黃發、正在抽煙的小青年,折回來看了看車牌,又看了看我,見我已坐在了車內,才很勉強地上了車。同學們說說,這是為什么?

      大家都知道,一個人就是通過穿著打扮、言談舉止,給周圍人一個固有的形象?匆娨粋外表樸素、舉止謙和的人,我們就愿意和他親近;看見一個染著黃發、滿嘴臟言的人,我們都避之唯恐不及。這說明,我們都在自覺不自覺地選擇我們的交往對象。

      其實,一個人內在的思想品質、道德修養都會不同程度地表現在外表的穿著以及行為習慣上。如果你不想大家唯恐避之而不及,而想讓大家都愿意親近,那么,你就得培養自己的文明習慣,加強自己的道德修養,使自己變成一個文明人。

      今天,我們大家來到學校學習,不僅僅要學習科學文化知識,還要學習做人的道理。有句話說,德育不合格是危險品,智育不合格是次品,體育不合格是廢品。這就是說,如果一個人的思想品德有問題,那這個人就是一個危險品了,那誰還愿意同一個危險品在一起?可見,我們每個同學都要不斷培養自己的文明習慣,加強自己的道德修養,使自己變成一個實實在在的文明人。

      可是,有許多年輕人,整天不學無術,卻專門干一些為大家所不齒的事情,還自認為是時尚,是開放。XX年我曾寫過一段話送給我即將畢業的學生:“開放,是思想領域的束縛被徹底解除,而不是追腥逐臭的托詞;保守,是意識形態的固步自封,而不是背叛師長的借口,F代社會,誘惑多多,誰能自覺抵制誘惑,誰就能做個成功的人!笨梢,持這種看法的人其實是最糊涂的人,最落后的人,最沒有出息的人!

      大家都知道,現在在學生之間,比吃比穿的有之,好吃懶做的有之,污言穢語的有之,抽煙喝酒的有之,結伙斗毆的有之,甚至偷盜搶劫、巧取豪奪、殺人放火的都有之。你們說,我們到學校來,就是為著使自己越來越壞來的?如果我們不到學校讀書,我們只是有些愚昧,而到學校接受了幾年教育,我們卻變得很壞,甚至墮落成社會的累贅、渣滓,那我們要花那么長的時間干什么?豈不是做了無用功,浪費了自己的生命?

      現在,大家坐在這個教室里,都多了一個稱謂:知識分子。過去,我們的先人一看到讀書人,也就是我們今天所說的知識分子,就會恭敬起來。我們已經或正在贏得許多人的尊重。以前在農村,只要哪里有個知識分子,哪里就好像什么事都有了主心骨,大家會異口同聲地管他叫“先生”?梢哉f,一個讀書人,就是大家的偶像。

      同學們,你們回家以后,能成為村里人的偶像嗎?如果我們每個人都努力上進,不斷培養自己的文明習慣,加強自己的道德修養,使自己成為一個真正的文明人,那我們的言行就能影響我們周圍的人,我們就成為了文明的傳播者。將來,大家分散在各個崗位、各個地方,那里就有了文明的種子,你們身上文明的光環就會不斷發散開去,我們這個社會就會不斷走向文明……

      愿每個同學都成為文明的傳播者!愿每個同學身上文明的光環不斷發散開去!愿我們這個社會越來越走向文明!

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