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    美術實習報告

    時間:2022-03-02 13:17:36 實習報告 我要投稿

    美術實習報告

      在現實生活中,報告的適用范圍越來越廣泛,通常情況下,報告的內容含量大、篇幅較長。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲?下面是小編整理的美術實習報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    美術實習報告

    美術實習報告1

      一、實習目的

      練習色彩的運用,構圖,了解徽派建筑。

      二、實習時間

      20xx年9月5號——20xx年9月16號

      三、實習地點

      安徽省黃山市黟縣

      四、實習單位

      河北建筑工程學院建筑系

      五、實習內容

      色彩

      徽州的九月,山清水秀,稻香點點,絲毫沒有讓人察覺秋已臨近。金黃的稻田,翠綠的桑葉,清零的池水,加之徽派建筑特有的黑白相見,徽州呈現出她特有的秋的韻味。豐富的色彩,恬淡的景致,想把這些畫面準確的表現出來,需要我們對色彩的高度把握。

      首先要來了解我們經常運用的幾大色系,紅色系:深紅、大紅、朱紅、玫瑰紅、肉色、橙紅,棕色系:赭石、熟褐,黃色系:橘黃、土黃、中黃、檸檬黃,綠色系:深綠、橄欖綠、中綠、粉綠、淡綠、黃綠、翠綠、草綠、等,藍紫色系:普藍、群青、湖藍、紫羅蘭、青蓮, 灰度:煤黑、鈦白、培恩灰 。

      了解水粉色彩的特性,水粉顏料大部分顏色是比較穩定的,如土黃、土紅、赭石、桔黃、中黃、淡黃、橄欖綠、粉綠、群青、鈷藍、湖藍等等。但是,深紅、玫瑰紅、青蓮、紫羅蘭等顏色就極不穩定,容易出現翻色,不易覆蓋。水粉顏色的透明色彩種類較少,只有檸檬黃、玫瑰紅、青蓮等少數幾種顏色。而且,水粉在濕的時候,它顏色的飽和度很高,而干后,顏色失去光澤,飽和度大大降低,這就是它顏色純度的局限性。 水粉明度的提高是通過稀釋或含粉質顏料較多的淺顏色來實現的。它的干濕變化非常之大,往往有些顏色只加少許,在濕時和干時,其明度就表現出或深或淺的差別。

      當地色彩豐富,如何進行色彩的組合,不僅要有色彩的感覺,還要清楚色彩的組合搭配規律,了解色彩的性格。

      構圖

      這次實習過程中還嘗試了多種構圖方式。垂直式構圖,南屏的水車和樹林強調豎向線條,充分顯示出了樹木的高大,同時增強了畫面的深度感,更體現出了樹林的蒼幽。水平式構圖,南屏的河岸,更多的是強調水平線條,以及水面,給人以平靜,舒緩穩定之感。交叉構圖,巷子的刻畫,兩側的房屋,所有的線條向巷子的中心收縮,強調出其透視感,把人們視線引向深處。 應用的最多的應屬三角形構圖,主要在刻畫建筑單體時,為了保持畫面的平衡。S形構圖,對田間小路的刻畫,S形的道路將大片的黃色稻田分隔開,將景色引向深處,看上去更有韻律感,產生優美、雅致、協調的感覺。

      建筑

      徽派建筑給人留下的最深的印象應該是白墻黑瓦,風格獨特,結構嚴謹,雕鏤精湛,不論是村鎮規劃構思,還是平面及空間處理、建筑雕刻藝術的綜合運用都充分體現了鮮明的地方特色。尤以民居、祠堂和牌坊最為典型,被譽為“徽州古建三絕”,南屏的倚南別墅,葉氏宗祠,西遞的牌坊。馬頭墻,小黑瓦,加上石雕、磚雕、木雕更加顯現出了徽派建筑獨有的古雅,簡潔中不乏富麗。

      以山為屏,建筑聚集,高低錯落,青山綠水間,黑白點點,如詩如畫;罩莨琶窬邮芪幕瘋鹘y和優美地理位置等因素的影響,形成獨具一格的徽派建筑風格。粉墻、瓦、馬頭墻、磚木石雕以及層樓疊院、高脊飛檐、曲徑回廊、亭臺樓榭等的和諧組合,構成徽派建筑的基調。

      徽派古民居規模宏偉、結構合理、布局協調、風格清新典雅,尤其是裝飾在門罩、窗楣、梁柱、窗扇上的磚、木、石雕,工藝精湛,形成多樣,造型逼真,栩栩如生。有“民間故宮”之稱的宏村承志堂前廳橫梁上的“唐肅宗宴客圖”和“漁樵耕讀”、“琴棋書畫”等木雕精品,每每令旅游者驚嘆不已;罩菝窬又v究自然情趣和山水靈氣,房屋布局重視與周圍環境的協調,自古有“無山無水不成居”之說;罩莨琶窬哟蠖嘧湓谇嗌骄G水之間,依山傍水,與亭、臺、樓、閣、塔、坊等建筑交相輝映,構成“小橋、流水、人家”的優美境界。宏村,背靠古木參天的雷崗山,前臨風光旖旎的南湖,傍依碧水縈回的浥溪河,整個村落設計成牛形,景色極為秀麗,有“中國畫里的鄉村”之稱;罩莨琶窬,多為三間、四合等格局的磚木結構樓房。兩層多進,各進皆開天井,充分發輝通風、透光、排水作用。人們坐在室內,可以晨沐朝霞、夜觀星斗。經過天井的“二次折光”,比較柔和,給人以靜謐之感。雨水通過天井四周的水枧流入陰溝,俗稱“四水歸堂”,意為“肥水不外流”,體現了徽商聚財、斂財的思想。民居樓上極為開闊,俗稱“跑馬樓”。天井周沿,還設有雕刻精美的欄桿和“美人靠”。關麓的“八大家”就是由八個兄弟的20幢民居屋舍相貫、院庭聯幢而成。

      徽派民居在室內裝飾和擺設方面也極為講究。正堂掛中堂畫,兩側中柱上貼掛楹聯透出深刻的哲理,反映了徽商賈而好儒、崇文重學的思想。廳內陳設條桌,桌上東邊放一花瓶,兩邊擺一古鏡,中間是時鐘,寓意徽商在外永遠平安。走進徽州,人們可以從眾多鱗次櫛比的古民居中看到“東方文化的縮影”。

      南屏,關麓,屏山,宏村,西遞永遠的徽州記憶。

    美術實習報告2

      在xx新村的日子早已結束了,如今我們依依不舍它們。因為,我們學會了怎樣找到結構的畫面,學會了怎樣勇氣去外出畫。最重要的是我們也在畫畫上面長進不少。

      第五周時候,老師安排好了兩個地點(街景、校園),那時我好期待去外出寫生,盼望不已。從來沒有寫生過風景不知道在外出寫生有什么感受呢?一轉眼就到了,我好興奮地準備了油畫工具。尤其是xx,老師帶著我們去xx公園時候,我的心一直怦怦地跳著,不知道自己在做什么呢?是否盼望能看到風景的樣子?不知不覺地下了車,跟著老師走,走到了xx新村門口。我好奇地想著:本來說好了去xx公園怎么一下就變成了xx新村?xx新村里面有什么美景呢?進去了就明白。走進門口內,在小路走走停停,跌跌撞撞,走到了大湖塘東邊歇息一會兒,從遠方的周圍布滿了樹,同時就可以看到高大挺拔的白樺樹,樹干又那么直,潔白雅致,樹葉又黃又桔,美不勝收。它們仿佛一棵棵的哨兵一樣矗立,歡迎著人們的到來。這里的湖水很有特色,湖水平靜,陽光照射在湖面,發出耀眼的光芒,微風吹來,感覺就像在撫摸著我似的。游人們劃著小船,悠閑自在,色彩鮮艷的服裝。天空是藍藍的,云是白白的,樹是黃黃的也有綠綠的,湖邊的柳樹婀娜多姿,一株株在微風中擺動著柔軟的枝條,輕輕地擦著湖面,就像少女照著鏡子梳理頭發。

      xx的景色是最美好的。時間到了,老師催一催我們去找個地方畫畫。我雖然討厭畫樹,但是我也不想留下遺憾。去xx新村寫生,不畫樹不畫橋,我覺得這應該是有點遺憾的。xx就是一幅畫,我們需要的就是把它臨摹下來。這時,我找到了一個美景的畫面,開始就畫起來了,在這樣的環境中寫生,真是一種享受。配色的時候我總是隨意,但也不會太離譜。不一會兒畫得模糊了,畫了一遍又一遍,雖然屢次失敗,但是并沒有想到要放棄。堅持得畫下去,不斷地畫著畫著。這個時候顯得很耐心并且很享受,沒感覺到一種煩惱,心情好不好的時候畫的東西也要充滿信心。有些同學只需要兩個三個鐘頭就畫好了的東西,我卻需要畫好久好久,最后我終究畫完了,但是我不在乎我畫的有多差,只在乎自己是不是認真了。過的這段時間,寫生畫了四個周,我畫得進步了不少,覺得xx很美,不知道為什么,有水的地方就注定很美,我就能畫出來水的生動,讓人難忘。我想這個是有水靈性的吧。又不知道為什么不知不覺就把我不喜歡畫的樹都畫完了,結果還令我比較滿意,原來我很用心去畫畫,就會成這樣的。但是我對它們還是不夠滿意。其實風景寫生內容比較繁雜,對于這樣的我們來說想要選取一個理想的題材,組成完美的畫面,往往都是比較困難,只有不斷地寫生訓練提高進一步,才能把握好場景,組織好畫面?磥碓趦灻谰吧牡胤綄懮皇且患纯嗟氖,對我也有一件享受的感覺。無論風景是什么樣子,我都要畫。首先自己是要用心去做的,不要拿自己跟別人比比,要記住跟著自己比比,要有耐心,耐心是可以慢慢培養的,畫的不好的再重新畫,不能放棄,遇到困難和挫折都要克服下去,慢慢就好了。因此,我真的離不開油畫,不管自己有多少勇氣,要一次次從摔倒的地方爬起來,要一次次戰勝著面對的困難或者挫折,相信自己的能力,努力過了,也不會后悔的。但我相信總會有一天肯定會成功的。

      通過老師叫我們的畫面注意對比,有色調的對比,黑白灰的對比等,化簡要注意點線面的運用,加強我們對油畫的直觀感受能力,對油畫的創作、教學、技法、工具等方面做了許多改進和創新。只能通過正確的觀察方法去發現、認識,再表現,這是正確的方法就是整體觀察。感謝,有這樣的一個很不錯的老師,在老師的教學下收獲了許多的知識。我對油畫已經培養了興趣和能力,也熱愛油畫。油畫給我帶來了這么多的快樂和享受。為了父母,為了自己,也為了國家,我一定要努力把油畫的水平一步一步地提高,將為國家作出一份重大的貢獻,同樣將為父母的一生的驕傲。

    美術實習報告3

      轉眼間我的實習生涯即將結束了。幾個月前,我帶著對教師職業的神秘感,躊躇滿志地來到臨湘實驗學校,經過半年的實習后,我最后嘗到了當老師的酸甜苦辣,并學到了不少東西。我覺得這次頂崗實習之行我沒有白來,我在這一個學期學到的東西比我大學三年學到的東西還要多。我們在大學校園里雖然學習了專業課知識、美術教學法和班主任工作等方面的知識,但那畢竟都是紙上談兵,我們學習的最終目的就是要學以致用,做一名合格的教師,而在這次的實習過程中,我們所學的知識最后得到了實踐。

      回顧這段時間的頂崗實習工作,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方。為一名小學美術教師,雖然平時覺得我們沒有主課老師那么忙碌,但自己真的實踐后就覺得并非想象中的容易。作為一名小學班主任,更是人生百味在其中。下面我就談談半年來美術教學的一些心得。

      美術,從字的好處上能夠解釋為:美的藝術。一些朋友對美術的認識不夠,以為美術只是純粹得畫畫,其實這是錯誤的理解。美術包括的東西是離我們最近最實際的,每一天當我們一睜開眼睛看到的房屋屬于美術里的建筑藝術,再到生活用品的包裝設計,人們服裝的打扮設計,大自然的顏色,書藝術等等,都屬于美術的范疇。小學生學美術,很多人認為只要學會畫幾個人,畫幾只動物,涂涂顏色就行了,其實不然。如果學生不喜歡學或學得很累,就會以致于一見上美術課就頭痛,甚至在美術課無聊地打發著時間,美術教學就很難順利地進行下去。

      在課前和課后,我千方百計地讓學生既能學習美術基礎知識,又能激發他們的興趣,培養學生的繪畫創作潛力,實習期間,我主要負責二年級三個班級、三年級一個班級、四年級一個班級、五年級一個班級和六年級一個班的美術教學,各個班級的管理工作以及學生的狀況也均有不同,這就要求老師的教學要計劃周密,因人而異,采取令學生易學、好學的途徑去激發他們的求知欲,到達教學效果的事半功倍!按照《美術新課程標準》的要求,做好周密詳細的教學計劃。認真備好課,寫好教案,透過指導老師的審查后,努力上好每一節課。

      上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,上網查找好的教學材料。在教學過程中,自始至終能按照計劃進行教學。開展以鼓勵性的美術學習評價是培養學生學習興趣的有效途徑。堅持向指導老師學習、請教。

      美術這門學科是一門激勵人興奮的學科,沒有語文學科的詩詞海洋;沒有數理化學科的試題海洋;也沒有英語學科的語法海洋;更沒有政治學科的理論海洋。美術是具搞笑味性的學科,它要透過實踐來掌握知識,它透過想象力和造型力完美地相結合。而對于初到美術海洋的學生們,對于美術方面的知識似懂非懂,如果把太多理論注進他們的腦袋里,他們會對美術產生厭惡和憎恨,如果把美術知識化為游戲和故事,并且還能讓他們親自接觸實物,他們會對美術十分感興趣。所以美術教師要處理這些細節,要認真上好每一節課,應準備好備課準備教具。

      羅曼·羅蘭曾說過:“藝術的偉大好處,基本上在于它能顯示人的真正感情、內心生活的奧秘和熱情的世界!北睅煼洞髮W的楊景芝教授曾說過:“兒童時期的繪畫活動是他們進行的游戲,也是用來進行交流、表達認知、抒發情感的工具!睉獙Φ湍昙壓⒆,這時候的美術課對于他們是新鮮的,而在我的美術課堂教學過程該如何引導他們,讓孩子們的情感得到充分的發揮而不是像以往的美術教學中在條條框框的規則中抑制了他們的細想感情成了我思索和思考的問題。于是我在美術課堂中美化教學環境,感受課堂樂趣。

      千篇一律的課堂環境令學生有些環境疲勞,學生對于只要是能走出教室的課堂都十分興奮,比如音樂課,體育課,計算機課等,因此我想,如果給美術課堂也換個氣氛,是否課堂效果會更理想呢于是在《大嘴巴》這一課中,我請幾位學生上臺拿著課前做好的教具情境表演,很快的調動了學生的用心性;之后,我把學生分成小組,探索“大嘴巴”的制作方法,小朋友把制作好的教具一點一點拆開尋找答案,這就調動了學生的求知欲望,這樣不僅僅讓課堂生動搞笑,也趁機讓他們在快樂中完成作業。這一課,我收到了甚好的教學效果,孩子們開始期盼下一堂的美術課了。

      “興趣是求知的源泉,學習的動力”。濃厚的學習興趣是學習、掌握知識和技能的重要條件。孩子的求知欲望一般都很強,除了書本外知識外,他們更想了解的是課外知識,對于大千世界他們總是充滿了好奇,利用孩子的這個特性,在課堂中,我透過互聯網,讓學生看到更多相關的知識,讓他們了解更多的知識層面,使課堂不至于因為課本的局限而過于沉悶,在第五冊的《鳥之王》中,由于中年級孩子受年齡的限制,所認識的僅止于生活中常見的幾種鳥,其實神鳥的形象與現實生活中的鳥有許多不同,也為了讓學生生動地畫出神鳥的形象,我搜索了各個藝術家創造出的神鳥形象,將其形象展示于學生欣賞,并配上解說,一下激發了他們的興趣,整個課堂的用心性便調動了起來。

      但是雖然如此,電腦多媒體在美術教學中的運用也要有分寸,它不能包含美術教學的全部,因為我們明白美術課包括的資料很多,如:手工制作、寫生繪畫、欣賞等等,這些電腦都代替不了,我們更不能因為多媒體而忽視了學生基本功的訓練。因此,我們作為美術老師就應正確地利用電腦多媒體,揚長避短,讓電腦多媒體為我們的教學服務,從而提高我們的教學質量。巧設游戲,情境教學。對于小學的孩子,游戲對他們的影響力是極大的,游戲是一種能夠使幼兒將內部精神自然而然地轉化為外部表現的活動,所以游戲是幼兒美術創造活動的重要形式,我們應當充分地利用游戲,為幼兒的藝術創造帶給條件,激發幼兒的創作靈感。從兒童的生理發展及心理發展的規律來看,小學生的注意仍是以無意注意為主的,個性是低年級,注意力不能長時間集中。

      游戲教學順應了兒童的身心發展規律,使孩子在玩中得知,樂中求真。在第五冊的《卡通大亮相》一課中,我首先告訴孩子,森林里有一個大聚會,請全體的卡通動物、人物去參加,并擺出了各種卡通形象的特有動作,告訴他們有這些動物都去參加了,讓孩子想象除了老師剛才說的那些小動物外還有哪些動物也去參加了,孩子們基本都玩過模仿的游戲,他們熟悉許多卡通形象,并且能形象的模仿各種卡通人物。最后,選出各種各樣的小動物在講臺上演出了一個卡通劇,最終一堂課便以卡通劇收場,給這堂課畫上完美句號,孩子們在玩樂的同時也完成了這天的課堂資料、

      生生互動,開放課堂。四新課標中強調學生是課堂的主人,課堂上就應把主動權還給學生,這不只是說課堂上給學生充分的時間自由創作,更多的就應是在教師啟發引導時學生充分自由地表達觀點,抒發創作欲望,但課堂上時間有限,師生的交流往往只能停留在小面積學生上,而美術的創作往往需要創作者有比較強烈的表達,交流和個性展現的欲望,個性是中低年級的孩子;拥拿佬g課堂教學,透過師生互動、生生互動等方式,將不斷演繹出課堂的精彩。教師教得活潑,學生學得快樂。

      這樣的方式,我們何樂而不為呢心理學家蓋茲說過:沒有什么東西比成功更能增強滿足的感覺;也沒有什么東西比讓每個學生都體驗到成功的喜悅,更能激發學生的求知欲望。在整個教學過程中,使每個學生都不斷地享受成功的愉悅,進而強化、鞏固他們的學習興趣。

      新時期的小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練,而是一種文化學習,更注重培養人文素養與美術素養,因為在整個人類社會歷史中,美術本來就是一種重要的文化行為,是在情感、思想的表達、交流中產生發展的;小學美術教育不同于專業美術教育,它為發展學生整體素質服務:以學生發展為本,注重培養發展學生審美潛力、感知力、想象力、表現力等方面的潛力,注重培養創新精神,注重學生的個性發展和全面發展。

      新教育強調培養學生學習興趣,強調學生自主探究學習,合作互動學習,強調情感體驗,注重學習的過程,注重跨學科的綜合學習,改變傳統教法和學法。透過美術實踐活動提高學生的整體素質,最終使學生學會學習,學會做人,終身受益。

    美術實習報告4

      一、實習地點

      浙江西塘

      二、實習日期

      20___年__月__日——20___年__月__日

      三、實習目的

      1、提高藝術修養和審美能力。

      2、深化對光和色彩的規律認識,鍛煉掌握視覺色彩和運用色彩的能力,培養表現色彩的能力和對技法的掌握能力、。

      3、培養對自然風景和環境的觀察力和感受力,提高選材取景構圖和深入加工能力。

      四、實習內容

      20___年__月__日,我們開始了一直期待的水彩實習。當然我們之所以這么興奮,是因為我們來到了浙江西塘古鎮。我們幾乎都被這美麗質樸的山村老舍所吸引,作畫的同時也觀摩了這里的建筑和名勝風景,在水彩作畫水平得到有效提高的同時也增長了許多見識,給自己留下了較為深刻而美好的`印象。當然,僅僅幾天的美術訓練盡管有限,但這給予自己的專業能力的方面不少積極向上的影響,并且使我們對山水風景有了一個較為直觀、具體的認識,對祖國的大好河山有了更加深刻的體驗?偟膩碚f,這次水彩實習,我們受益匪淺。

      都說上有天堂,下有蘇杭,我想說:

      西塘還真是很美的,她有她獨特的美。西塘——生活著的千年古鎮,世界歷史文化遺產預備名單,中國首批歷史文化名鎮,國家AAAA級旅游風景區,最具水鄉魅力影視基地。西塘歷史悠久,人文資源豐富,自然風光優美,是古代吳越文化的發祥地之一。

      西塘歷史悠久,人文資源豐富,自然風景優美,是古代吳越文化的發祥地之一。早在春秋戰國就是吳越兩國的相交之地,故有“吳根越角”和“越角人家”之稱。能來到這里實習,我們心中許多說不出的激動。6月17日當到嘉善縣境內,那一座座古老的建筑,那濃厚的歷史氣息深深的吸引了我們。當天下午,我們開始游逛美麗的西塘古鎮,參觀、欣賞它的獨特的建筑和迷人的風景。我們來到這里,目的是學習,是作畫,所以第二天我們就去寫生了,這里水與古建筑的結合,人們住的房子由灰墻土瓦建成,這樣的房子小而別致,帶有豐厚的歷史氣息。古鎮里小橋流水,風景優美,這江南水鄉的美麗是誰也抗拒不了的,任誰見了都會不由得拿起手中的畫筆記錄這一幕幕的精彩。這里的建筑大都依水而建,這是水所孕育出來的人間仙境。

      學習真的需要勞逸結合,這樣才能事半功倍!實習期間,我們不但收獲了玩的快樂,重要的是還學到不少的知識。在這里的游園景區內,我們看到了很多名家作品,知道水彩畫非常嚴謹,顏色的搭配、運筆的講究等都是非常重要的。我們不僅增長了專業知識,而且陶冶了情操。那種深處古老文明環境中的恬淡心境,真是無法用確切的、精美的詞句去描寫,太美了。校外寫生,讓我們學會了如何思考存在而不被我們認知的東西。另外,在這里我們還感受到了水鄉人民的熱情、真誠好客。

      通過實習,我們對《色彩》這門基礎課有了進一步的了解,不再單純的認為只是學校開設的一門填充學時的無關緊要的課程了。色彩課的學習使我們對色彩的認識不再停留在色相方面,對色彩的明度、純度也有了一定程度的了解。并且,還提高了我們的藝術修養和審美能力。有些平凡的事物,盡管平凡,但它是美的,用我們的眼睛去發現美,用我們的觀察力和感受力去對自然風景和環境進行美的提煉,不再漫無目的的去做一件事情,像老師說的那樣,即使一天不畫一幅畫,也不要抱著單純為了完成任務的心態去作畫,因為那樣作出來的東西只能算是一張應付老師的作業,而不能說是一副作品。那它就無疑要被專業人士稱作“狗屎”的。當然在別人看來這樣說很不文明,但要想自己的東西不被輕視,首先自己是要用心去作的,自己不要看輕自己,不要看輕自己作出來的東西。每天我們選擇不同的時間進行作畫,這就為我們深化對光和色彩的規律認識,鍛煉掌握視覺色彩和運用色彩的能力,培養表現色彩的能力和對技法的掌握能力提供了條件。老師教會我們理解因環境,氣候,季節,時間等條件變化而產生變化的自然景色的色彩調和,體會到事物總會不斷變化的。隨時空的變化而變化。所以說藝術也是一門哲學,從中可以體會人生的哲學。

      學校安排這次實習,還是很有必要的。畢竟,我們學到了很多知識。實習結束了,我們的學習之路還在繼續,我們通過這次實習明確了自己的目標,明白了如何發掘自己的潛力,讓藝術的魅力在我們這些理科生中也同樣綻放這藝術的氣息,也許事實告訴我們,我們的努力還不夠,每個人的路還有走的很長,但是路再長,我們也要活出自己,走的踏實,這樣我們才能讓自己的人生境界實現質的升華。

      實習,我們收獲了一些書本上永遠也學不到的東西,收獲了一些老師永遠也教不到的知識,總之,這次水彩實習以圓滿結束!期待下一次的實習,希望我們可以學到更多!

    美術實習報告5

      本人是**師范學校準備畢業的學生,應學校要求,我到**市師范中學高中部為期一個月的教育實習。很快的實習時間就到了,回顧這一個月的實習生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是:在這一個月里,從老師們身上,我看到了為人師表散發出的耀眼光芒,給了我實習生活帶很多啟發性的思維,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當好一名好的老師真的不是件容易的事!

      在這短暫的實習期里,從事著實習班主任兼美術實習老師的工作,積累了初步的班級管理和美術教學的一些經驗,還從學生的身上深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質教育在具體實施過程中的困難性。

      教育不光是知識的傳授,還要對孩子們進行德育,德育是學校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中尚的情感,它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。

      在學院領導及教務處、學生處等有關部門的關心下,在實習學校的大力支持和幫助下,在全體實習師生的共同努力下,本次實習取得了圓滿成功。這次實習,實習生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業的甘苦,懂得了為人師的責任,積累了寶貴的經驗教訓,為今后走上教育崗位、獻身教育事業打下了堅實的基矗

      “一日為師,終身為父”,從這句話我知道作為一名教師的分量以及作為教師的責任,這個月經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見證我這樣一個全新的成長,使我認識到正確的人生觀,價值觀。

      為期三個月的實習結束了,在這三個月里我學到了許多書本上沒有的知識,書本上的東西還是要經過實踐才能夠真正的成為有用的東西。實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。以便能夠達到拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經驗,鍛煉和提高自己的能力的目的。因此在我看來,實踐的迫切性和必須性是毋庸質疑的。為此我非常珍惜這個實習機會,在有限的時間里加深對各種平面設計的了解,找出自身的不足,這次實習對我來說收獲不少,我自己感覺在知識,技能,與人溝通和交流方面有了不少的收獲,總體來說這次是對我綜合素質的培養,鍛煉和提高

    美術實習報告6

      一,實習目的

      畢業實習是美術組20xx級專業教學,教育工作的重要組成部分,是貫徹黨和國家教育方針,鞏固學生專業思想,培養合格的專業人才的重要環節,目的在于培養學生的綜合素質,獨立承擔產品設計,課外活動和一般藝術實踐的工作能力;培養學生高度的社會責任感,事業心和積極的工作態度,并深入調查研究企業生產的現狀,從而深化教育教學研究和改革,努力培養出適合于企業需要的實用型人才。

      二,實習要求

      1。在實習指導老師和原技師的嚴格要求和指導下,通過鉆研教材,跟班學習,初步熟悉工藝制作的全過程并能獨立完成制作流程。

      2。在原班主任的指導下,參與思想教育和管理工作,協助組織集體活動,當好見習管理人員。

      3。實習老師必須自覺遵守實習工作條例和實習企業的規章制度。

      4。實習生和帶隊老師一般不準請假離崗,只有在極特殊的情況下,經過嚴格的審批手續方可離開實習崗位,實習教師請假一天由實習隊領導批準,一天以上的上報學校批準,帶隊老師請假一律經學校領導批準。

      5。對實習企業有意見或建議,一定要通過帶隊老師有組織的提出,并協調解決。

      6。服從領導,虛心好學,友愛隊友,尊敬師長。

      7。為人師表,講究禮貌,儀表端莊,舉止大方。

      8?炭嚆@研教材,深入了解工作流程,工作認真負責,克服困難,全面完成實習計劃規定的各項任務。

      9。不準下河,下塘洗澡,干各種違規違紀事件。

      三,實習時間和實習單位

      1。實習時間:20xx年9月15日——20xx年元月20日

      2。實習單位:祁東縣一痕廣告公司,祁東縣金鑫廣告公司,神畫玻璃工藝公司,方圓裝飾工程公司,鵬程平面設計制作公司。

      四。具體工作安排

      實習單位實習階段

      a),實習前召開實習動員大會,宣讀實習計劃,宣布實習紀律,明確實習目的要求。

      b),請實習單位領導介紹公司的概況和對實習生的要求及工作安排。

      c),聽原技師示范課或跟班聽課,請管理人員介紹工作情況,制定管理人員見習計劃。

      d),請實習單位的有關老師介紹有關制作經驗和管理經驗。

      e),在指導老師指導下分析教材,設計方案與試驗。

     。ǘ,實踐實習階段

      a)。 實習生在獨立鉆研教材的基礎上撰寫詳細方案,于制作前兩天請指導老師審批簽字,否則不準動手制作。

      b)。實習兩周后召開一次實習經驗交流會,每實習小組確立一人上一堂匯報課,按實習人數選取2名優秀者參加工藝制作比武。

      c)。 在指導老師的指導下,普遍進行試驗,指導老師和帶隊老師應逐一指導,組織學生認真進行評審。

      d)。 同年級的實習生必須相互觀摩,觀摩后由課題組長召開評審會,認真聽取指導老師的意見。

      e)。每個實習生完成四個以上設計方案,上交四個標準設計方案。

     。ㄈ,管理人員實習工作

      a)。 實習生制定管理人員工作計劃,要指導老師審批,在原管理人員的指導下開展管理人員見習工作,要堅持向原管理人員請求匯報。

      b)。 按照實習單位要求,抓好員工日常管理,關心員工,熱愛員工,學會做員工深入細致的思想工作。

      c)。 實習結束前召開一次實習管理人員工作交流會。

     。ㄋ模,總結鑒定

      1,實習結束前兩天實習生向原管理人員和原技師交回工作,征求意見。

      2,寫好個人總結,課題組評定意見,于實習結束前兩天分別交原技師,原管理人員,單位簽署實習評語。

      3,返校前一天打掃住室,歸還物品,向實習單位領導和教師致謝。

    美術實習報告7

      實習內容:

      我實習的學校是杭州市天杭實驗學校,是杭州市東部第一所九年一貫制學校。她的前身是三里亭中學和天杭小學,短短七年如朝日噴薄發展起來,辦學水平逐年提升,社會聲譽良好。優質高中升學率近年高居江干區前列。

      一墻之隔的原天杭小學創建于1960年,是部隊子女學校。1965年起更名天杭小學,歸屬地方管理。1998年開始搬遷新校址至三里亭,工農小學并入,至今擁有四十多年歷史,辦學經驗豐富,“古詩吟誦吟唱”更是辦學亮點。擁有“浙江省現代教育技術實驗學!狈Q號,隨著“錢塘江時代”的到來,杭州城市東擴,江干區逐步成為大都市中心城區,地處江干北部的三里亭地區,亦將由現在的城郊結合部發展成為大都市中心城區的居民住宅小區。為了應合城市發展步伐,適應新課程實施和教育教學改革,優化教育資源組合,滿足社區百姓對優質教育資源的需求,江干區教育局經過多方面調查研究。XX年決定把三里亭中學和天杭小學合并為九年一貫制實驗學校。兩校合并后,占地面積達25267平方米,建筑面積16000平方米,綠化面積6000平方米。學,F有XX多名學生,傳統的文明和現代化理念的結合,造就出了一支勤于研究、敢于創新的高素質教師隊伍,F有教職工127人,其中浙江省特級教師3人,浙江省教壇新秀3人,杭州市教壇新秀21人,江干區名師3人,區級以上各類先進、教壇新秀、優秀教師82人,占全校教師78%。名師導學,桃李滿天下。

      大學的三年來,我一直以做一名高素質的優秀師范大學生為目標,全面嚴格要求自己,不斷追求進步,不斷完善自我,不斷超越自我。

      經過一個星期的實習,使我真正體會到做一位老師的責任,與此同時,使我的教學理論變為教學實踐,使虛擬教學變為真正的面對面的教學。短短一個星期的實習生活,使我終生難忘。

      實習期間,令我感慨頗多。我實習的班級是初中一年級702班共有30名學生,一群十三、四歲的孩子,既懂事,又聽話。

      XX年5月28日星期一早上7點,剛到杭州天杭實驗學校,就受到了老師的歡迎,在指導老師的帶領下,我們第一次召開了簡單而又特殊的實習教育座談會。說簡單,因為只有短短的二十分鐘;說特殊,因為這是我們第一次以實習老師的身份參加的會議。我們先了解了學校的一些情況,隨后參觀了整個校園。下午正式以實習老師的身份開始了平生第一次聽課,看到教學老師在講臺上談笑自如,收放得當,我被深深的感染和打動了,為我在以后的教學實習期間做下良好榜樣。在課堂上我認真聽課,做好聽課記錄,總結老師的教學經驗。課后,我們又召開了一個簡單的學習會議,大家一起討論如何寫教案,如何上課,如何應付上課期間的突發事件等等。

      晚上,一回到家,我便坐在電腦桌前開始準備起自己的教案,因為是第一次寫教案,也不知道該如何下筆,拿著初中一年級美術教科書和教師教案書翻來翻去,總是寫了撕,撕了再寫,好不容易我寫好了第一篇教案《素描基捶,此時已經是深夜1點了,心中有幾分喜悅和自豪感,做老師真不容易!

      第二天一大早,我開心地拿著自己昨晚精心準備地教案,來到指導老師的辦公室。老師看了教案以后,先是對我寫的這個課題給予了肯定,后又提出了很多不足之處。譬如出現了“講課重點不突出,講課順序不清等等。經過一次次修改,我的教案算是完成了。由于自己平時在教學方面的經驗不足,第一次試講有些差強人意,指導老師馬上組織了一次小會議,提出了些關鍵的意見,比如授課的方式,怎樣調動課堂氣氛等等,一步步地,認真指導我們應該怎樣去做。指導老師們不吝嗇于自己的經驗,不吝嗇于他們的知識,毫無保留的傳授給我們,使大家都有很大的提高。在會議室我一次次的演練,從是講課的重點、順序、時間,到自己上課時的言行舉止,指導老師和同學們都提出了一些寶貴的意見和建議。

      XX年5月29日下午1點30分第一節課,我拿著石膏幾何和自己寫的教案走進702班級,第一次走上講臺,剛開始心里還有一絲初為人師的緊張,看到這班學生,馬上便沒有了緊張感。仿佛自己又回到了初中時代,一切都是那樣的熟悉,那樣的親切。在這個小小的講臺上,我盡情的發揮,用心教學這是我人生舞臺一個新的起點。

      從握筆到觀察石膏幾何,從線條到明暗五調子,我都十分地投入,很快一堂課就過去了。同學們也聽得津津有味,和學生們打成一片。我們配合的十分默契,學生總是很樂意請我幫他們改畫,總是把他們畫好的畫給我看,在一幅幅畫前,在一張張可愛的笑臉前,讓我更加深刻了作為一名教師的責任和義務。作為教育工作者,就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛,在教學活動中建立平等的師生關系,而且教師要把自己當成活動中的一員,是學生們的良師友。課程結束后,走出教室的時候,有幾個學生叫住了我,“老師,你以后還能來給我們上課嗎?”我很感動,面對著他們稚嫩的臉,笑著對他們說:“老師,有機會一定會的!”回到辦公室,我的心久久不能平靜。指導老師對我上課的內容和方式給予了肯定。我非常清楚這些還遠遠不夠,在以后的教學過程中我要更加地努力創新。

      接下來的幾天里,我們還溶入到了學生們的課外生活中去,學生喜歡和我們一起打打球;喜歡坐在校園的石板上和我們聊聊天。時間一天一天的過去,很快就要結束本次實習了。到了離別的時候,我們和學生們一起合影留念,總有種別離的傷感籠罩著我們------仿佛那天的傍晚,天空特別的昏暗,坐在回程的車上,大家都望著窗外沉思,就這樣,我們結束了杭州天杭實驗學校的實習生活,離開了親愛的學生們。

    美術實習報告8

      20xx.9.1我來到涪陵區第20中學進行為期2個月的美術教育實習。在學校領導和各位老師的幫助下,我完成了由學生向老師的華麗轉變。這一路走來頗多留戀,諸多感慨。在實習期間,我既是學生又是教師。作為學生,我虛心求教,不恥下問;作為教師,我兢兢業業,陪感驕傲。我付出了很多,也收獲了很多。同時,我還在實習期間做了一次深入的調查工作,是針對涪陵20中美術高考班而言的。為了得到教師和學生的真實想法,我費了一番心思,最終的調查結果對我將來的從業有很大的幫助。

      涪陵20中的教學重點是音體美以及日語班。所以,他的教學模式便注重在藝術高考。因為我實習的事美術高考班,所以我只針對美術這一塊調查。調查形式是文化調查,根據交談內容來獲得調查結果。

      我隨機問了高三數個同學,也問了我的指導老師,同時了解了一下高一高二的美術課模式。下面我將總結三點,這三點是我調查中的主要問題。

      一、高中美術教育課程設置不合理。高一高二的美術課為欣賞課,高三美術為專業培訓。不少學生認為時間根本不夠,雖然高一高二每周末可以畫畫素描,但只是興趣,并不以高考為目的。而到了高三,才分出藝術班和文化班,多數同學認為這樣半路出家,太過荒.唐。而我看重的問題卻是,美術專業學生和老師,沒有一本相應的由教育局認可的專業書籍教材。本校三個美術高考班,用的是完全不一樣的教材,而這些教材也都是一些個人出版的,自己畫風味道太濃,不利于教育。不過,綜上所述,最大的為題還是學校對美術訓練課程安排上的失誤。想一手抓專業,一手抓文化,兩手抓,兩手牢,這樣的安排導致文化老師和專業老師兩邊對學生施壓,學生成了夾心餅干,爹不親娘不愛。每天為了完成老師們布置的文化作業和專業作業天天都要熬夜到2點左右,白天的兩節文化課便成為了他們補覺的時間。這是我調查中最嚴重的問題。

      二、美術高考制度及考試方式不合理。近幾年來,美術高校盲目擴招,使美術考生急劇增多,為了減輕考生的負擔,很多省份實行了藝術類專業統考,但還有一些省份沒有實行統考,即使實行了省內統考,其成績也不被省外院校所采用!這應該是一個值得大家深思的問題。美術高考方式也越來越趨向簡單化,很多美術高校為了省事和減少考試費用,大多數學?寄瑢、畫照片。因此,出現了很多考生只會默寫而不會寫生、只會畫頭像而不會畫靜物、只會畫照片而不會畫模特等現象。而20中的高考班同學,全部采用默寫教學,就算有靜物擺在那里,也只是看有什么靜物,其他的構圖啊,光源啊全部自行設計。這樣的教學方法不得

      不引人深思。老師所給出的解釋是在這樣的高考制度下,只有這樣才能保證升學率、本科線。

      三、高中美術教育指導思想不正確。現在的美術,只有差生學,文化成績好的老師不讓學,家長不同意學。學美術已經成為成績差的學生考取大學的捷徑了,由于美術高考文化分數要求低,為了提高升學率,讓成績差的學生學美術也是近幾年來美術考生急劇增多的一個重要原因。而20中,雖然是以藝術類專業為中的教學,但是高三藝術班的學生,成績都普遍較差。而文化成績相對而言好點的同學,都任堅持文化學習,不走美術這條路。這些便是我調查所得。

    美術實習報告9

      “紙上得來終覺淺,覺知此事要躬行”,這是幼兒園教師實習兩個月后我們的親身感受,在這兩個月里,我們將課堂中學到的理論知識運用到實踐中,理論指導實踐,實踐驗證理論,我也在幼兒園教師實習得到了鍛煉。

      一幼兒園環境裝飾

      幼兒園在XX年x月x日,在小朋友們的歡唿聲中,我園舉辦了一場精彩的“親子運動會”。六道河學區中心校張校長、幼教負責人趙老師及其他思索幼兒園園長參加了本次活動,我們非常榮幸的參與活動的組織策劃并擔任活動的主持人。本次活動注重全園參與,親子同樂,在妙趣橫生的親子同樂比賽中,小朋友們成為了真正的主人。

      兩個月的幼兒園教師實習已經過去,我們的辛苦得到了回報,看著小朋友們微笑的面孔、快樂的成長,就是對我們最大的肯定。

      教室是幼兒生活的具體環境,是幼兒在園學習和游戲的主要活動場地,因而教室的布置是幼兒教育壞境創設中的重要內容。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務,進行了為時一周的四個班級的環境裝飾。在此過程中我們學到了很多,將學到的手工、美術技能運用到其中。

      二園本課程的開發

      我們與幼兒園的園長、老師討論后,根據農村幼兒教育的特點,結合本地區的特色,將美術作為幼兒園特色課程,并與該地區各種各樣的種子相結合。在這個過程中,我們嘗試了很多次,材料的應用和作品的保存方式……

      三學區美術培訓

      4月16號7點,在六道河中心幼兒園進行為時一天的美術教育活動培訓,對當地幼兒教師給予理論和實踐的指導。六道河學區二十多位兒老師參加,學區張校長及幼教負責人趙老師也參加了此次培訓。早上講解了幼兒美術作品評價方式,下午全體老師體驗美術材料的應用,完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我幼兒園教師實習工作得到了張校長及各位老師們的肯定,我們將再接再厲做好以后的培訓。

      四親子運動會

      幼兒園在XX年x月x日,在小朋友們的歡唿聲中,我園舉辦了一場精彩的“親子運動會”。六道河學區中心校張校長、幼教負責人趙老師及其他思索幼兒園園長參加了本次活動,我們非常榮幸的參與活動的組織策劃并擔任活動的主持人。本次活動注重全園參與,親子同樂,在妙趣橫生的親子同樂比賽中,小朋友們成為了真正的主人。

      兩個月的幼兒園教師實習已經過去,我們的辛苦得到了回報,看著小朋友們微笑的面孔、快樂的成長,就是對我們最大的肯定。

    美術實習報告10

      大學的一年來,我一直以做一名高素質的優秀大學生為目標,全面嚴格要求自己,不斷追求進步,不自我,不斷超越自我。

      經過一個星期的實習,,使我的學習理論變為學習實踐,使虛擬的學習變為真正的的實習。短短一個星期的實習生活,使我終生難忘。實習期間,令我感慨頗多!

      20xx年3月某日,我們幾個專業的學生來到南大門集合,大約八點我們出發去新鄉的南坪,下午到那,第二天開始真正的實習

      車進入萬仙走進萬仙山,住農舍,食農家飯,聞炊煙裊裊,瞧百年老宅,看藍天白云,聽瀑鳥合鳴,走林間小道,山峽谷,隔窗遙望,座座山峰被淡淡的霧遮掩著,似披了一層薄沙,密密的雨簾一縷一縷一絲一絲不間斷地垂落,透過雨簾看那齊刷刷雄赳赳的紅巖絕壁,真像一掛掛巖瀑石幕堅挺地聳立在天地之間。蜿蜒盤旋的公路沿著山勢向山夾縫里伸延!

      坐石凳奕棋誦詩,臨景揮筆,潑墨丹青,可領略時光倒流,歸返原始的韻味。,森林浴、生態游、觀日出、賞明月、登石梯、攀崖壁、探洞穴、濯清泉、認草藥、拾蘑

      憑吊山寨墟址,發思古之幽情,看影視村天然外景,聽村民講拍攝趣聞,把萬仙山比做一幅優美的水墨畫,南坪卻給這幅畫平添了幾分生機,幾分嫵媚, 沿著小雙溝再向里走,就到了磨劍峰瀑布跟前,磨劍峰瀑布高120多米,是萬仙山里最高的瀑布,飛流而下的河水變成了一縷縷、一絲絲水線,讓人覺得不像一掛瀑布,而更像一束飄絲!

      磨劍峰是指一個離開絕壁的山峰,從遠處看猶似刀劈而開,這座山峰是地質變動而形成,古人卻由此編出了許多故事,據說是沉香劈山救母在此磨劍。又說是光武帝劉秀被王莽追殺在此磨劍試離開黑龍潭,走出龍潭溝,在停車場旁邊可以看到日月星石,同行網時聲震如雷,驚得一條鯉魚從瀑布下沖天一躍,落在峰頂,被后人稱為鯉魚石。 萬峰競秀俏裝列陣作儀仗千瀑急流同吟合奏迎賓曲民謠說:八路健兒戰太行,農家傾缸籌軍糧。追憶當年艱難時,古榆石碾情意長遠

      我們在那呆了一周時間,畫了不少優美的風景畫,在那的實習,不僅是學習知識,還鍛煉了自己的個人素質,集體觀念,別人需要幫助的時候,我們給以援助之手,我們有困難的時候,他人也會熱心幫助,使我們的班集體更團結!走進萬仙山,住農舍,食農家飯,聞炊煙裊裊,瞧百年老宅,看藍天白云,聽瀑鳥合鳴,走林間小道, 最難為我們的是每天都要畫畫,再那大家拿處隨身帶的畫紙,毫不快活自在,我的美術功底本身就不好,真的是難為我了,一個星期的練習,我的畫的水平得到很的的提高,這里有不少同學的幫忙,我真的很感謝他們的幫助! 哪都有奇跡!在那的最后一天晚上竟然下了雪!

      在那的一周的學習經驗教訓都增長了不少,學會預見性,我知道了什么是想做事必須要想!一周的實習很快就結束了,周五早上還不想走,戀戀不舍的!下次有機會再來!一定會再來的——萬仙山。很高興和同學們一塊實習!讓我們共進!

    美術實習報告11

       經歷了一個半月的實習生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣;仡櫤蛯W生們一起走過的日子,不禁想起自己的中學時代,也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。學生的能力一代比一代強,要求也越來越高。因此,要想在學生中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。下面我從幾個方面對我的實習進行總結。

       一、實習基本情況

      我們于9月初到達實習學校――周陵初級中學,我們將在這里開展為期一個半月的實習工作。之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈:宿舍安排在一棟準備要拆除的住宿樓,我們十幾個女生住在一間大教室改造的宿舍里,設備簡陋,房間內蒼蠅相當多。

      這就是擺在我們這些養尊處優的大學生面前的第一個考驗,我們及時清醒的認識到面前的困難,排除沮喪的心情,齊心協力的安置行李,布置房間,夠買生活用品,經過幾個小時的布置,下午吃飯前我們終于在這樣的環境中安頓下來。第二天上午,負責實習事宜的老師、各班班主任和學校領導就召集我們開會,在會上校長對我們的實習做了安排,并對我們提出了學校對我們的要求和希望,希望我們這次實習能順利完成,每個實習老師都能學到本領,要求我們嚴格要求自己,為人師表,言必行,行必果,身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行提供了保障。最后校長還介紹了學校的一些基本的情況和學校今后的發展目標:

      周陵初級中學依托桂平師范學校宏厚的教育科研資源和豐富的歷史積淀,于20xx年開始招收普通高中學生,20xx年成立桂平市實驗中學。優秀的教師隊伍,優質的教學資源,優美的學習環境和科學的管理理念使得桂平市實驗中學在很短時間內取得了高中教學的成功,成為桂平市高中教育的一顆耀眼的新星,被贊譽為“桂平市高中考新的增長點”!今后,桂平市實驗中學將發揮固有優勢,強化全校學生住校的封閉式管理,讓學生在更優美的學習環境中有更多的時間潛心學習,不遺余力地為學生們擁有美好的明天創造條件,不遺余力地為桂平市的教育事業作出更多的貢獻。

      知道了學校的基本情況和學校的發展目標,我們的壓力更大了,但有壓力,才有動力。

      晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議,落實了隊規隊紀,各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。有了這一切的統籌安排,我的實習才能進行的這么順利。

       在這次實習中,我擔任了初一所有班的美術課教學任務,除此之外,我還代理初一三班的代理班主任,任值日教師。

      二、實習主要內容

     。ㄒ唬、課堂教學實習。在這個方面,經過我們組內成員開會討論,分為三個階段:

      1、實習的第一周為見習和預備階段。

      在這一周,我全面熟悉初一美術教材,并開始備課,為下周第一節課做準備。認真聽指導老師的第一堂課,做好聽課紀錄,課后與老師探討,虛心求教,深入了解課堂教學的要求和過程,以及學生對美術課的興趣、愛好情況。學習如何備課、備學生,如何更好地將素質教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。

      2、實習的第二、第三,第四,第五周為課堂教學.

      我的指導老師是具有十多年教學經驗的優秀教師,并且帶的是全校初中的美術課,所以他給我上的課不是很多,而且給我安排的課時間間隔比較長,這就使得我有充分的時間細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件,每一樣都是改了又改,直到自己認為能教好的符合班級情況為止,這樣才交給指導老師審批,在指導老師的批改和建議下再做修改,并且在上課前進行試講。在這個階段中,陳釗老師多次對我們進行整體指導,對我們寫的教案都做了認真審查,他還拿出多年積累的優秀教案給我們學習參考,他在聽我的課之后,都細心幫我評課,針對我課堂上出現的缺點提出寶貴意見,并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學水平,以確保在下一次的教學中不出現同樣的錯誤,在這樣的努力下,我在教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高。

      指導老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。

      3、實習的第六周為教學總結階段。

      這個階段,以指導老師對我們的教學總結和個人總結工作為主。指導老師對我們的教學成果作了肯定,同時對我們教學優點和缺點都作了詳細的分析。我對自己作出了總結。

    美術實習報告12

      一、實習目的:

      美術教育實習是玉溪師范學院藝術學院美術學09級美術專業教學,教育工作的重要組成部分,是貫徹黨和國家教育方針,鞏固學生專業思想,培養合格的專業人才的重要環節,目的在于培養學生的綜合素質 ,課外活動和一般藝術實踐的工作能力;培養學生高度的社會責任感,事業心和積極的工作態度,并深入調查研究美術教育的現狀,從而深化教育教學研究和改革, 努力培養出適合于美術教育需要的實用型人才。

      二、實習學校和實習時間:

      1、實習學校:騰沖縣益群中學(騰沖縣第二中學)

      2、實習時間:20xx年8月26日――20xx年9月24日

      三、實習內容:

      不知不覺,三十多天的辛苦而有意義的教育實習生活就結束了。這份艱辛,這份感悟對于我們實習的每個人來說都是一個寶貴的回憶。我們從學生到老師的一個角色轉換的過程也暫時告一段落,從實習前的準備到實習中到實習結束,我們每一個人都經歷了人生的一次洗禮,是人生的一個轉折點,為此我們也頗感慨良多。

      我的教育實習的任務主要是教學工作,在益群中學趙勇老師和胡朝麗老師的支持和指導下,我的實習工作取得了比較圓滿的成功。

      以下就此作一份個人實習總結:

      1、實習前我的心里是這樣想的 從知道我們要去實習的那一刻起,相信每個人都對實習充滿了期待的心情,也許會興奮,也許會緊張,應該是百感交集的吧,我也不例外,對老師的職業還是充滿了期待,總會幻想在課堂上的表現,或者想著自己會教哪個年級,什么樣的一個班,聽話的還是調皮的學生,一切在我眼里都是那么好奇,新鮮的感覺。一群初出茅廬的大學生就這樣浩浩蕩蕩地向著自己要去實習的學校出發。心情是高興、快樂我來到益群中學

      初到益群中學,我由趙老師帶領到了指定的宿舍,一進去感覺也還是可以的,雖然沒有大學里的寬敞明亮,但還是足以供我使用了,一張床,一張書桌,簡單樸實

      在此期間,我實習主要是高一年級173班――182班高中美術鑒賞課堂教學工作及每天對高二、高三年級美術專業特長生進行專業美術高考輔導。

      我一共上了80節課,主要包括20節新課,60節重復課,做范畫7次。在整個實習期間,我本著對學生負責的態度盡全力做好每一件事情。

      3、教學工作

      (1)、美術教育聽課,準備階段

      如何上好每一節美術課是我們美術教育實習的重點。實習第一周主要任務是以聽課為主,現在聽課的感覺和以前很不一樣,以前聽課主要是為了學習知識,而現在聽課是學習教學方法,目的不一樣,上課的注意點也完全不一樣,現在的注重觀察老師怎樣講課,如何駕馭課堂,如何控制授課的時間。在這期間我也盡量去聽其他科目老師的課,做好聽課記錄,多學習不同專業老師的教學方法和經驗。

      (2)、正式上課

      來到益群中學的第一周的星期三的早上11:10――11:50就進行了我的第一次正式課堂教學,是上高中182班的美術欣賞課,我的體會是第一次上課感覺自己就是亂、找不到自己要說什么、不知道自己在說什么,幸運的是我早有準備,不過理想和現實有很大差距,學校剛安裝了多媒體,我認真準備教學課件但全未能派上場,有電腦,還不可以用,一下子蒙了,

      還是硬著頭皮上吧,不過還好學生看到新老師上課都很激動,也很配合,課堂氣氛還是比較輕松,而我在講臺上則是戰戰兢兢,好不容易上完課,聽取老師給我的一些建議,接下來的工作就如期進行了。

      聽了指導老師的課以后,自己心里也稍微摸出底了,針對這個學校學生的素質,專業學習,學生上課紀律等問題,我地是注重把學生的對美術學習興趣調動起來,使他們在快樂中主動地學習,在課堂的教學環節中穿插與學生互動環節,基本上能夠較好地調動整節課的課堂氣氛,以學生為主,教師指導的教學模式。每上一節課前我都準備好教案,考慮課堂會出現的各種細節問題,盡量在講課的時候發揮好一些,剛開始時聲音不夠洪亮,后面的學生聽起來較困難,后來老師向我提出建議,我就立刻調整過來,不過在語速語調上面做得還不夠,缺乏抑揚頓挫的感覺。慢慢地老師也給我一些建議,老師肯定了我的進步,也談到我與學生互動的環節很好,達到課堂氣氛的一個高潮,最好的一點是上課比較穩。

      在對高二、高三年級美術專業特長生進行專業美術高考輔導班指導方面,基于教學環境限制,主要是以學生畫素描、色彩、速寫等靜物為主,我主要針對學生存在的問題指出問題,然后一起來解決問題,主要是讓學生懂得如何觀察,在觀察及畫的時候要注意的問題,還有畫靜物的方法步驟,讓學生有一個全面整體的概念,還穿插點評作業的形式讓學生發現問題,然后如何去解決,地是能夠讓學生生主動學習,學到專業上的知識和技能。

      通過這段時間的鍛煉,自我感覺還是有很大進步,在各個環節中能夠自如地銜接,過渡也較自然,把握承上啟下關系。

      (3)、課后作業的批改

      在作業布置中,主要是根據課堂教學內容給出相關的內容,如,寫心得,畫速寫等。為了讓學生有一個輕松學習的氛圍,作業量基本不會太大,難度也稍降低,主要是培養學生興趣為主。在批改作業的時候,針對學生作業中存在的問題給出相關的評語,并根據各個學生的情況稍作鼓勵,專業班學生出現問題的是對外形的把握能力不夠,透視不準確,黑白灰關系不明確等,針對普通班的特點,我注重的是以鼓勵為主,讓學生熱愛藝術,培養他們的興趣為主。

      實習期間,根據學生們的反應,學生對我還是比較滿意的,也很喜歡聽我上的課,也愿意和我交流,這讓我很感動,從中也增強了信心。

      (4)、總結

      一個月的時間,說長不長,說短不短,經過多天的課堂教學實踐,我深刻地體會到了: ①、作為一名剛剛走出校門踏上講臺的新老師,課前的充分準備真的是極其重要!無論你已經對教材有多熟悉,都需要認真寫好、備好教案。不然的話在上課時常常會由于經驗不足,容易出現教學過程不連貫、不順暢,而且可能會出現講漏、講錯等失誤。所以不但一定要寫教案,而且要盡可能把它寫得詳細,寫成講稿的形式,這樣一來自己心里也有底,教案必須認真備好,要做到思路明確,內容熟悉。如果需要向學生做些演示,自己課前也應該先多次練習,盡可能熟悉,做到準確無誤。

     、、“四備”工作要充分做好!八膫洹奔磦浣滩,備教具,備教法,備學生。新教師對于備教材一項大多能做的比較好,然而在于其它方面卻有明顯的不足。特別是備教法、備學生,對于上好一堂課有舉足輕重的作用。課前要考慮本節應該用怎樣的教法,才能使學生更容易接受,使課堂氣氛更活躍,使講授的內容更清晰。而備學生則能讓自己對課堂上發生的各種情況應付自如。比如課上學生可能會產生什么疑問,對于教師提出的問題又會有一些怎樣的答案等等。教師要充分估計課堂上可能發生的各種情況,能避免可能被學生“難倒”而不知所措的尷尬場面。當然這些并非一下子能做好的,因此要注意多向其它有經驗的教師請教,并且自己在每節課后也要認真思考,總結經驗,避免出現同樣的問題。

     、、教學工作復雜而又繁瑣,要管理好整個集體,提高整體教學水平,同時又要顧及班中每一名學生,不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務,還要多關心留意學生,特別是中下等的學生,要經常與學生交流,給予學生幫助。做學生學習上的良師,生活上的益友。在這個過程中就需要老師多花一些心思,多點耐心,學生也會被老師的行為所感染,我相信:只要努力付出過,總會有收獲的。

     、、上課容易,上好課難!

      要上好一節課,就要不斷地找有關的資料,如,我在上《輝煌的美術歷程》這一節課的時候還搜索了與之相關的一些資料,知識等。只有不斷地試講,不斷改進和完善才能充分做好課前準備。所以“要備好一節課上好一節課,花一個月的時間準備也不嫌多!币驗樯鐣遣粩噙M步的,科學知識是不斷完善的,所以老師為了不落后于科學,也應該要不斷地充電,不斷完善自我的知識體系,正是“要教給學生一滴水,老師必須有一桶水”。教育是一個互動的過程,老師努力投入教學的同時學生也就有更大的收獲。當然,當優秀老師是很難,但是很神圣。

      4、結束感言

      作為一名實習美術教師,平時發現美術教學很輕松,但自己真的實習后就覺得并非想象中的那么容易。美術這門科學是一門激勵人興奮的學科。它沒有語文學科的詩詞海洋,沒有數理化學科的試題海洋,也沒有英語學科的語法海洋,更沒有政治學科的理論海洋。美術是具有趣味性的學科。它要通過實習來掌握知識,它通過想象力和創造力完美的結合。而對于初到美術海洋的學生們,對于美術方面的知識似懂非懂。如果把太多的理論注入到他們的腦袋里,他們會對美術產生厭惡和憎恨,如果把美術知識化為游戲和故事,并且還能讓他們親 自接觸實物,他們會對美術變得非常感興趣。所以美術教師要處理這些細節,要認真上好每一節課,應該準備好教學用具。

      教育實習活動結束了,在實習中,我也發現自己仍存在一些不足,主要是有時候上課還會出現緊張的現象,以致頭腦空虛一片的感覺,還有在課堂教學中處理突發狀況以及個別學生德育教育方面稍顯經驗不足。所以,作為學生的我回到校園后,我除了要努力地提高自己的專業知識之外,更要積累經驗,不斷鍛煉自己的語言表達能力,反應能力以及組織能力等,不斷地調整自己,完善自我。早日為將來的就業做準備。

      以上就是我在實習期間的一些基本情況及體會。

    美術實習報告13

      我在喜瑪拉雅美術館完成了一個實習期,大學生美術館實習報告。作為一名非藝術專業的學生,我在實習面試前就思考了“如何投入和貢獻”的問題,并且在實習中也不斷尋找著自己的定位、實現能力提升。

      實習期間,我在志愿者管理和培訓以及活動現場協調上有比較突出的表現。除此,資料整理、教案制作、聯絡接待等工作也讓我對美術館藝術教育工作有了更細致、較系統的認識。另外,通過大寧國際小學“六一”主題活動和浦東展覽館早教博覽會,我對于館校合作、“流動美術館”有了一定了解。

      在工作中,任何一件有助于活動順利進行和美術館宣傳推廣的小事都值得我用心完成,并從中汲取知識和經驗:無論是課程ppt中圖片和字體的樣式、博客發布文章及圖片的格式,還是郵件回復、博客回訪,或是志愿者加飛信、活動前電話提醒,又或是資料收集與整合、文字校對、甚至寫快遞件。

      從第一次做的ppt被否決后,我自知要比要求的做得更好才能不斷進步;雖然每次都還會得到很多修改意見、極少聽到期待中的“完美”,但這也增強了我不斷“追求完美”的決心,實習報告《大學生美術館實習報告》。從我參與的第一次活動志愿者培訓不到位后,我自發對志愿者管理提出了新的想法,并逐漸接管了志愿者管理的大部分工作。從被要求到自覺自動,很多工作在理念認同的前提下變成了習慣。

      我特別贊賞每次活動以后工作人員聚首總結活動的慣例,每次都感悟良多,也給之后的工作提出了很多改進與借鑒意見。事實上藝術教育活動、甚至是美術館的發展都還有很大的提升空間,因而我也很樂意在其中積極主動地貢獻力所能及的智慧與力量。

      當然,在此期間,很多因為無知、經驗尚欠而提出的幼稚想法在被慢慢變得現實;直到后來我已能夠站在美術館教育部的立場回應志愿者們提出的一些美好但缺乏實踐性的意見——這便是成長和進步;但成長不意味著以現有的局限為借口,而是目向遠方、腳踏實地地努力和超越。

      對我而言,與其感謝美術館給我這樣一個實習機會鍛煉能力,倒不如感謝她為我打開了另一扇窗,給在為未來迷茫的我一片新的視野。美術館教育部的活動和工作讓我進一步理解了“人人都是藝術家”、“藝術是被提煉過的生活”;同時,其對于藝術自由創作的理念尤其讓我受益。尚不能肯定地說我會因此而走上教育的道路,但這段經歷確實讓我對藝術教育、學前教育、以及非營利組織有了更深的情誼。

      美術館里每一個辛勤工作的人,尤其是劉x麟的堅持,讓我看到了為藝術、為教育、為夢想努力的人可以釋放的巨大能量;如我面試時所說,我期望與這樣的人為伍。也許實習結束的離開是為了更好的回歸——通過實習我也確確實實看到了自己的很多不足、甚至鄙陋;希望有機會回來的時候,我已變得更堅強和優秀。

      在美術館努力成為當代藝術的“喜馬拉雅”時,我也會不斷追求自己人生的新高度。衷心祝愿喜瑪拉雅美術館越辦越好、藝術教育也可以越來越深入人心。

    美術實習報告14

      美術專業學生鄉村實習報告大學的一年來,我一直以做一名高素質的優秀大學生為目標,全面嚴格要求自己,不斷追求進步,不自我,不斷超越自我。經過一個星期的實習,使我的學習理論變為學習實踐,使虛擬的學習變為真正的的實習。短短一個星期的實習生活,使我終生難忘。

      實習期間,令我感慨頗多!

      20xx年3月某日,我們幾個專業的學生來到南大門集合,大約八點我們出發去新鄉的南坪,下午到那,第二天開始真正的實習。車進入萬仙走進萬仙山,住農舍,食農家飯,聞炊煙裊裊,瞧百年老宅,看藍天白云,聽瀑鳥合鳴,走林間小道,山峽谷,隔窗遙望,座座山峰被淡淡的霧遮掩著,似披了一層薄沙,密密的雨簾一縷一縷一絲一絲不間斷地垂落,透過雨簾看那齊刷刷雄赳赳的紅巖絕壁,真像一掛掛巖瀑石幕堅挺地聳立在天地之間。蜿蜒盤旋的公路沿著山勢向山夾縫里伸延!坐石凳奕棋誦詩,臨景揮筆,潑墨丹青,可領略時光倒流,歸返原始的韻味。,森林浴、生態游、觀日出、賞明月、登石梯、攀崖壁、探洞穴、濯清泉、認草藥、拾蘑 憑吊山寨墟址,發思古之幽情,看影視村天然外景,聽村民講拍攝趣聞,把萬仙山比做一幅優美的水墨畫,南坪卻給這幅畫平添了幾分生機,幾分嫵媚, 沿著小雙溝再向里走,就到了磨劍峰瀑布跟前,磨劍峰瀑布高120多米,是萬仙山里最高的瀑布,飛流而下的河水變成了一縷縷、一絲絲水線,讓人覺得不像一掛瀑布,而更像一束飄絲! 磨劍峰是指一個離開絕壁的山峰,從遠處看猶似刀劈而開,這座山峰是地質變動而形成,古人卻由此編出了許多故事,據說是沉香劈山救母在此磨劍。又說是光武帝劉秀被王莽追殺在此磨劍試離開黑龍潭,走出龍潭溝,在停車場旁邊可以看到日月星石,同行網時聲震如雷,驚得一條鯉魚從瀑布下沖天一躍,落在峰頂,被后人稱為鯉魚石。

      萬峰競秀俏裝列陣作儀仗千瀑急流同吟合奏迎賓曲民謠說:八路健兒戰太行,農家傾缸籌軍糧。追憶當年艱難時,古榆石碾情意長遠 我們在那呆了一周時間,畫了不少優美的風景畫,在那的實習,不僅是學習知識,還鍛煉了自己的個人素質,集體觀念,別人需要幫助的時候,我們給以援助之手,我們有困難的時候,他人也會熱心幫助,使我們的班集體更團結!走進萬仙山,住農舍,食農家飯,聞炊煙裊裊,瞧百年老宅,看藍天白云,聽瀑鳥合鳴,走林間小道, 最難為我們的是每天都要畫畫,再那大家拿處隨身帶的畫紙,毫不快活自在,我的美術功底本身就不好,真的是難為我了,一個星期的練習,我的畫的水平得到很的的提高,這里有不少同學的幫忙,我真的很感謝他們的幫助! 哪都有奇跡!在那的最后一天晚上竟然下了雪!

      在那的一周的學習經驗教訓都增長了不少,學會預見性,我知道了什么是想做事必須要想! 一周的實習很快就結束了,周五早上還不想走,戀戀不舍的!下次有機會再來!一定會再來的——萬仙山 很高興和同學們一塊實習!讓我們共進。!

    美術實習報告15

      一、實習目的

      根據學院對城鄉規劃專業大二學生的培養要求,我在陜西省寶雞市陳倉區姚兒溝村進行了為期一周的色彩(水彩)寫生實習。本次寫生的目的是培養我們對建筑及風景的構圖與色彩概括,并提升我們對于鄉村建筑的感知與認識。具體要求如下:

      1、培養學生利用色彩對建筑的概括能力,了解并熟悉風景色彩寫生的繪畫過程;

      2、理論聯系實際,學會運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能去進行風景與建筑的寫生;

      3、培養吃苦耐勞的精神與適應環境的能力,在不利因素的干擾下仍舊正常作畫

      二、實習時間

      我于20xx年4月18日至20xx年4月23日在寶雞市陳倉區進行了為期六天的實習.

      三、實習地點

      陳倉區位于山西省西部,西與甘肅省天水市、清水縣相鄰。地處秦嶺山地、關中平原、黃土高原過渡區,地貌由山、塬、川組成。本次實習主要在陳倉區新街鎮的幾個村落進行,這里有數十年的老土房、參天的樹木、遼闊的田地和連綿的山丘,一系列的鄉村景象為我們提供了良好的作畫條件,也為平日里很少接觸大自然的我們提供了放松身心的機會。

      四、實習內容

      4月18日,我開始了我的寶雞寫生實習過程。早上八點整,我滿懷興奮地和同學們一起踏上開往寶雞市的班車。路途中班車穿過了延綿的山脈,經過了廣闊的油菜花田,一切的一切都令我對本次寶雞之行充滿期待。中午12點多,班車到達寶雞姚兒溝寫生基地,經過休整,下午三點,寫生實習正式拉開帷幕。

      雖已是融融春日,太陽卻已經炙烤著大地萬物,同學們抹上防曬霜,戴著太陽帽,背著畫袋,帶著畫凳,在楊西文和岳紅記兩位老師的帶領下前往寫生村落。因為有過大一的外出寫生經歷,同學們很快找到了合適的視點,墻角、樹下、房錢……大家三五成群地坐在一起,一邊討論著如何取景構圖如何配色,一邊進入了作畫狀態。一下午很快過去,老師為我們定的一張作業量卻很少有人能夠完成,這令我們意識到確實應該提高自己的速度了。

      下午六點多,我們回到寫生基地,基地的姐姐阿姨們已經為我們準備好了可口的飯菜,葷素搭配,而且都是菜籽油做成的,營養又健康,作為吃貨的我最喜歡其中的一道涼拌野菜。隨著夜幕的降臨,老師為我們進行了評畫,從構圖、形體,到色彩的運用……令我受益匪淺。到了晚上,同宿舍的12個女生湊在一起玩起了狼人殺,這時的我深深地感覺到我們之間深深的友誼,心想這定會是日后難忘的回憶。

      日后幾天,我們每天早早便起床,吃完健康早飯便再背上畫板,到山村里寫生。到最后一日,看著自己過去幾天畫的水彩,雖然水彩表達不盡如人意,但是正如老師所說,水彩寫生重要的是我們要從中學會看自然,也是為城鄉規劃專業的學習提供幫助。

      眼看到了回校的日子,老師和同學們一起組織了篝火晚會和燒烤,我們看看節目聽聽歌,吃一吃燒烤,鄉下的生活仿佛剛剛開始一般……第二天我們便踏上了回校的旅程,帶著不舍,帶著留戀,更帶著對這些日子與老師同學相處的回憶和老師對我的諄諄教誨……

      遠離了城市的喧囂,我們更加貼近了生活,貼近了自然,也貼近了鄉村里的風土人情。在畫圖時會有小孩子跑到你身邊看你,也會有坐在院子里的老奶奶留你在家吃飯,在回去的路上也會看到大片的油菜花田和樹下的老黃!谶@里目睹的所有事物都是與城市生活所接觸的不一樣的,都是去除掉利欲與雜念的。再轉眼看這里鄉村的房屋,皆是利用最原始與最便捷的材料——泥土、桔梗、核桃木等等,雖然已經老舊,但是從屋頂到房檐,無不體會著勞動人民的智慧。

      實習是每個大學生必須擁有的一段經歷,它使我在實踐中了解社會,體會建筑,讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也開闊了視野,增長了見識,為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。最后衷心的感謝學校和楊西文老師、岳紅記老師給我們提供了這次寶貴的實習機會。

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